1.A-H都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),已知A、B都是黑色固體,D、F為紅色固體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.則A的化學(xué)式為C;反應(yīng)④的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;C的一種用途是滅火或人工降雨等.

分析 根據(jù)已有的知識進行分析,根據(jù)“A、B是黑色固體”,在高溫下反應(yīng)能生成“紅色固體”D和C,則A和B可能是氧化銅和碳,生成的D為銅,C可能是二氧化碳;結(jié)合圖框:二氧化碳能與A反應(yīng)生成E,則A可能是碳,生成的E為一氧化碳,B為氧化銅,根據(jù)F是“紅色固體”,能與一氧化碳反應(yīng)生成G,則F可能是氧化鐵,生成的G是鐵,鐵能與銅鹽溶液反應(yīng)生成銅,據(jù)此解答即可.

解答 解:初中階段接觸的紅色固體主要是銅和氧化鐵,根據(jù)“A、B是黑色固體”,在高溫下反應(yīng)能生成“紅色固體”D和C,則A和B可能是氧化銅和碳,生成的D為銅,C可能是二氧化碳;結(jié)合圖框:二氧化碳能與A反應(yīng)生成E,則A可能是碳,生成的E為一氧化碳,B為氧化銅,根據(jù)F是“紅色固體”,能與一氧化碳反應(yīng)生成G,則F可能是氧化鐵,生成的G是鐵,鐵能與銅鹽溶液反應(yīng)生成銅,則H可能是硫酸銅,代入框圖,推斷合理;
(1)根據(jù)分析,物質(zhì)A的化學(xué)式C;
(2)轉(zhuǎn)化過程④的化學(xué)方程式可以為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(3)C是二氧化碳,可以用于滅火或人工降雨等;故填:滅火或人工降雨等.
故答案為:
(1)C;(2)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;(3)滅火或人工降雨.

點評 本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類題目,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,直接得出結(jié)論,然后利用物質(zhì)的性質(zhì)進行順向或逆向或兩邊向中間推,逐一導(dǎo)出其他結(jié)論,最后帶入驗證.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.打開濃鹽酸瓶塞,可看到大量白煙
B.在面包上滴加加碘食鹽水,呈藍色
C.點燃羊毛纖維能聞到燒焦的羽毛氣味
D.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.2016年1月29日《科技日報》報道,科學(xué)家首次將從空氣中捕獲的二氧化碳,用氫氣在高溫,用金屬釘作催化劑條件下將其轉(zhuǎn)化為甲醇,同時有水生成,二氧化碳轉(zhuǎn)化成甲醇的微觀示意圖如圖所示.

(1)此反應(yīng)中屬于有機化合物的是甲醇(CH3OH);
(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式3H2+CO2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$CH3OH+H2O.
(3)從微觀角度分析,化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、質(zhì)量和數(shù)目都沒有發(fā)生變化.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.水是生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì),下列關(guān)于水的說法中正確的是(  )
A.經(jīng)常飲用蒸餾水對身體有益
B.可用明礬區(qū)分硬水和軟水
C.活性炭能使海水轉(zhuǎn)化為淡水
D.水與過氧化氫的組成元素相同,均可用于制備氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.在一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀H2SO4中加入下列粉末,充分反應(yīng)后,溶液的pH沒有明顯變化的是(  )
A.BaCl2B.NaOHC.Na2CO3D.MgO

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列圖象與對應(yīng)變化相吻合的是( 。
A.
將一杯稀硫酸分成兩等份,然后分別加入鎂粉和鋅粉
B.
向氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸
C.
向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液
D.
向碳酸鈉溶液中加入氫氧化鈣溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.3•15晚會曝光,2002年農(nóng)業(yè)部就將呋喃唑酮列為禁用獸藥,嚴(yán)禁在動物食品中應(yīng)用,但一些不法商販為己之利,仍將其作為治療禽畜疾病的藥物使用.呋喃唑酮,化學(xué)式為C5H7N3O5,是一種硝基呋喃類抗生素,可用于治療細菌和原蟲引起的多種胃腸道疾患.但過量使用會導(dǎo)致胃腸道反應(yīng)、溶血性貧血、肝壞死等疾病.下列關(guān)于呋喃唑酮說法正確的是( 。
A.呋喃唑酮相對分子質(zhì)量為225
B.呋喃唑酮是由8個碳原子、7個氫原子、3個氮原子、5個氧原子構(gòu)成的
C.呋喃唑酮由23個原子組成
D.呋喃唑酮中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為8:7:3:5

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.某同學(xué)用自制電解器電解水,為了加快電解速率,可在水中加少許硫酸鈉增強其導(dǎo)電性,當(dāng)他在93.6g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的硫酸鈉溶液中通電一段時間后,正極上產(chǎn)生3.2g氧氣,計算:
(1)負極上產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量;
(2)通電后溶液中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)該同學(xué)認(rèn)為電解速率較慢,又繼續(xù)向通電后的溶液中加入硫酸鈉,若要使溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%,則需要加入硫酸鈉固體的質(zhì)量是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.從反應(yīng)原理和產(chǎn)物純度兩個角度考慮,下列制取FeCl2溶液的方案中可行的是(  )
A.過量的Fe粉與稀鹽酸混合后,過濾
B.過量的Fe2O3與稀鹽酸混合后,過濾
C.過量的Fe粉和ZnCl2溶液混合后,過濾
D.過量的CuCl2溶液與Fe粉混合后,過濾

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案