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科目: 來源: 題型:填空題

3.在生活和化學(xué)實驗中,人們常常用到各種干燥劑,現(xiàn)打開一包不明成分的干燥劑后發(fā)現(xiàn),其為黑色粉末狀固體,在空氣中放置一段時間后,顏色變?yōu)榧t色,據(jù)此推測這種干燥劑的成分是鐵,它不但能吸收空氣中的水分,還能吸收空氣中的氧氣.為檢驗已經(jīng)變?yōu)榧t色的這種干燥劑是否完全失效,設(shè)計實驗:取少量粉末,加入足量稀鹽酸(合理即可),觀察到有氣泡產(chǎn)生,說明未完全失效.用化學(xué)方程式表示產(chǎn)生氣泡的原因Fe+2HCl═FeCl2+H2↑(合理即可).

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.“化學(xué)蒸氣轉(zhuǎn)移法”提純TaS2的反應(yīng)原理為:TaS2(固體)+2I2(氣體)$?_{低溫}^{高溫}$ TaI4(氣體)+S2(氣體),如圖所示,用石英真空管做反應(yīng)器,先在溫度為T2的一端放入未提純的TaS2粉末和少量I2(氣體),一段時間后,在溫度為T1的一端得到了純凈的TaS2晶體,下列說法不正確的是(  )
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B.I2分子的質(zhì)量大于S2分子
C.I2可以循環(huán)使用D.溫度T1大于T2

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.根據(jù)圖所示實驗分析得出的結(jié)論中,不正確的是(  )
A.①既能說明酸堿發(fā)生了反應(yīng),又能說明反應(yīng)過程中有溫度變化
B.②既能說明二氧化碳密度比空氣大,又能說明二氧化碳不可燃也不助燃
C.③既能說明水由氫、氧元素組成,又能說明生成的氫氣與氧氣體積比為2:1
D.④既能說明二氧化碳溶于水,又能說明二氧化碳跟水反應(yīng)生成一種酸性物質(zhì)

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20.下列物品所使用的材料中,屬于有機(jī)合成材料的是( 。
A.
青花瓷瓶
B.

塑料水杯
C.

純棉毛巾
D.
真絲圍巾

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19.關(guān)于化學(xué)與環(huán)境、能源的下列說法中,正確的是( 。
A.隨意棄置廢舊電池不會造成水體污染
B.過度使用化肥會造成土壤、水體、大氣污染
C.甲烷燃燒不會產(chǎn)生空氣污染物,因此燃燒天然氣對環(huán)境沒有任何影響
D.近年來,我國許多城市禁止汽車使用含鉛汽油的目的是緩解鉛資源短缺

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18.對比法是重要的研究方法之一,下列探究不需要進(jìn)行對比實驗的是( 。
A.不同物質(zhì)的溶解性大小B.二氧化碳與水是否反應(yīng)
C.空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測定D.物質(zhì)燃燒的條件

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17.實驗室用100g過氧化氫溶液和3g二氧化錳制取氧氣,至質(zhì)量不再減輕,稱量混合物的質(zhì)量為101.4g.計算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量為多少克?
(2)過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少.

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16.寫出下列變化的化學(xué)方程式
(1)木炭在氧氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;
(2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(3)電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(4)甲烷(CH4)在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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15.維生素C(C6H8O6)又叫壞血酸,主要存在于蔬菜、水果中.它是無色晶體,易溶于水,水溶液呈酸性.它的化學(xué)性質(zhì)較活潑,遇熱、堿和重金屬離子容易分解.人體長期缺少維生素C會得壞血。嚮卮穑
①每個維生素C分子共有20個氧原子,有3種元素組成.
②維生素C的相對分子質(zhì)量為176,各元素的質(zhì)量比mC:mH:mO=9:1:12.
③寫出維生素C的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)各一種:
物理性質(zhì):無色晶體,易溶于水;化學(xué)性質(zhì):化學(xué)性質(zhì)較活潑,遇熱、堿和重金屬離子容易分解.

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14.某元素是人體中的常量元素,它在人體內(nèi)99%存在于骨骼和牙齒中.該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,則x為20,該原子核外有4個電子層,該元素屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中通常容易失去(填“得到”或“失去”)電子,在化合物中的常見化合價為+2.

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同步練習(xí)冊答案