相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:多選題

4.下列說法正確的是( 。
A.同種物質(zhì)中同種元素的化合價一定相等
B.質(zhì)子數(shù)相同的微粒屬于同種元素
C.同種元素組成的物質(zhì)可能是混合物
D.當(dāng)木炭不完全燃燒時,會放熱

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科目: 來源: 題型:填空題

3.請從①氫氣②氮?dú)猗垩鯕猗芏趸饥荻趸蛭宸N氣體中按要求將相應(yīng)物質(zhì)的序號填寫在題中的空白處.
(1)綠色植物光合作用吸收的氣體是④.
(2)能支持燃燒的氣體是③.
(3)屬于空氣污染物的氣體是⑤.
(4)焊接金屬常用作保護(hù)氣的是②.
(5)最清潔的燃料①.

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)中,既有可燃性又有還原性的化合物是(  )
A.B.氫氣C.一氧化碳D.二氧化碳

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科目: 來源: 題型:解答題

1.實驗室用圖所示裝置制取純凈、干燥的氫氣,并進(jìn)行還原氧化銅的實驗.

(1)裝置B、C內(nèi)所盛的液體分別是濃硫酸和氫氧化鈉中的一種,則裝置B內(nèi)所盛液體是氫氧化鈉溶液,裝置C的作用是干燥氫氣.
(2)為檢驗氫氣還原氧化銅有水生成,裝置E中所盛試劑是無水硫酸銅,反應(yīng)后裝置E中觀察到的實驗現(xiàn)象是白色粉末變藍(lán).
(3)為證實生成的氣體中混有氯化氫氣體,裝置B應(yīng)改盛硝酸銀溶液.
(4)氫氣還原氧化銅的主要操作步驟有:①加熱氧化銅 ②檢驗氫氣純度 ③停止加熱 ④通入氫氣 ⑤停止通入氫氣.正確的操作順序(序號)是②④①③⑤.

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.聰聰同學(xué)查閱資料獲取有關(guān)物質(zhì)燃燒的新信息.
2Na+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2NaCl,2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C,由此形成以下幾點認(rèn)識:
①鈉與氯氣的反應(yīng)屬于化合反應(yīng) ②鎂與二氧化碳的反應(yīng)屬于分解反應(yīng) ③燃燒不一定要有氧氣參與 ④使用CO2滅火應(yīng)有所選擇.其中正確的是( 。
A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③

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科目: 來源: 題型:解答題

19.元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,如表是元素周期表的部分信息.請認(rèn)真分析表中信息,回答下列問題:

(1)鋁原子的最外層電子數(shù)是3.核電荷數(shù)為12的元素符號是Mg.
(2)原子序數(shù)為8和14的元素組成化合物的化學(xué)式SiO2
(3)11號元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易失去(填“得到”或“失去”)電子,該元素屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素.
(4)第三周期的元素的共同點是同一周期元素最外層電子數(shù)從左到右逐漸增多;上述元素在周期表中處于同一周期的原因電子層數(shù)相同.
(5)在同一周期中,從左到右各元素的原子最外層電子數(shù)逐漸增加.
(6)從上表,我們還可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律從左至右元素的排布規(guī)律為金屬元素→非金屬元素→稀有氣體元素(寫一條即可)

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科目: 來源: 題型:解答題

18.如圖是實驗室常用的裝置,請回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①試管,②錐形瓶.
(2)實驗室用裝置A與C連接制取并收集O2,則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,實驗完畢后,應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,然后再熄滅酒精燈.
(3)在用H2O2和MnO2制取O2 的反應(yīng)中,MnO2的作用是催化作用,若用此反應(yīng)制取O2并收集較純凈的應(yīng)選擇裝置的連接順序是BC(填裝置序號).
(4)實驗室制取CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,可選用的發(fā)生裝置是B;選用的收集裝置是D(填裝置序號)理由是二氧化碳的密度比空氣的密度大;證明集滿CO2的方法將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.
(5)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,現(xiàn)象是:下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是既不能燃燒也不能支持燃燒且密度比空氣的密度大,因此,二氧化碳可用于滅火.
(6)都可用于制取O2、CO2和H2的發(fā)生裝置是B(填裝置序號).

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17.根據(jù)如圖所示實驗裝置圖回答問題:

(1)儀器a的名稱為集氣瓶.
(2)若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,收集較純的氧氣最好C裝置,其反應(yīng)的化學(xué)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)用過氧化氫分解制備氧氣的操作步驟是:①按要求組裝儀器;②檢查裝置氣密性;③先加二氧化錳,后加稀鹽酸;④收集氣體;⑤驗滿,⑥整理儀器.
(4)氨氣是一中無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體,其水溶液稱之為氨水.某課外興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是D.

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16.按要求填空
(1)寫出下列粒子的符號:
1個鈉離子Na+,2個氮原子2N,氧化鋁中鋁元素為正三價$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(2)寫出下列粒子中”2”的意義:
O21個氧分子中含有2個氧原子,SO42-一個硫酸根離子帶有兩個單位的負(fù)電荷.

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科目: 來源: 題型:解答題

15.老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體.我們對此氣體展開了一系列探究:
(1)猜想:我認(rèn)為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,我能寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,我知道它的反應(yīng)類型是分解反應(yīng).
(2)我想制取該氣體,發(fā)生裝置將選取下圖中的B(填序號,以下同),收集裝置選取C或E.

(3)如果用下圖中的F裝置收集該氣體,我認(rèn)為氣體應(yīng)從a端(填“a”或“b”)導(dǎo)入.
(4)我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體,檢驗所得氣體的方法是把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O收集裝置可選取上圖中的E〔填序號〕.
(5)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選上圖中的A裝置.實驗前還須在試管口放一團(tuán)棉花,目的是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(6)氨氣極易溶于水,常溫常壓下一體積水可溶解700體積的氨氣,且氨氣的密度比空氣小,已知:加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,請從圖中選擇發(fā)生裝置A,收集裝置為D.

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同步練習(xí)冊答案