12．下列化學(xué)反應(yīng)中既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是（　　）

	A．	碳+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化碳		B．	石蠟+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化碳+水
	C．	氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$氧氣+汞		D．	鋅+稀鹽酸→氯化鋅+氫氣

11．下列實驗操作中正確的是（　�。�

A．

取藥品

B．

點燃酒精燈

C．

傾倒液體

D．

塞進橡皮塞

10．某化學(xué)興趣小組準備開展二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)實驗活動，實驗中需制備約1.1g二氧化碳氣
體．為此，實驗室李老師準備了足量大理石和稀鹽酸．以及相關(guān)的儀器、藥品．請回答：
（1）實驗室里制取二氧化碳的發(fā)生裝置與B相似（填序號）
A．用高錳酸鉀制氧氣    B．用過氧化氫溶液制氧氣
（2）計算實驗室準備的大理石中至少含有碳酸鈣的質(zhì)量（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）

9．元素X、Y和Z的相關(guān)信息如下表所示．A、B、C分別是由X、Y和Z中的一種或幾種元素組成的物質(zhì)．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．請回答下列問題：

元素	X	Y	Z
相關(guān) 信息	該元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖為：	該元素組成的一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì)	該元素組成的一種單質(zhì)約占空氣體積的21%

（1）約占空氣體積2l%的物質(zhì)是氧氣（或O₂）；該物質(zhì)由分子構(gòu)成（填“分子”、“原子”或“離子”）．
（2）若A、B中不含Y元素，則B的化學(xué)式為H₂O₂，B→C的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
（填“化合”或“分解”），
（3）若B中不含X元素，則C→A的化學(xué)方程式是2CO+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO₂．

8．甲是一種比較清潔的燃料，甲和乙能在一定條件下發(fā)生反應(yīng)生成丙和丁．

物質(zhì)	甲	乙	丙	丁
微觀 示意圖

（1）甲、乙、丙、丁中屬于單質(zhì)的是乙（填序號，下同），屬于氧化物的是丙、�。�
（2）甲中碳、氫、氧元素的最簡質(zhì)量比為12：3：8．
（3）該反應(yīng)中，反應(yīng)前后發(fā)生變化的是C．
A．元素種類    B．原子種類    C．分子數(shù)目    D．原子數(shù)目
（4）該反應(yīng)中，乙和丁的質(zhì)量比為96：88（或12：11）．．

7．水是一種重要的資源，人類離不開水．在很長一段時期內(nèi)，人類不了解水到底是由什么組成．直到18世紀末，人類才最終認識了水的組成．
（1）電解水的實驗揭示了水的組成、如圖所示實驗中，得到氧氣的試管是乙（填“甲”或“乙”）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（2）下列實驗也能證明水是由氧元素和氫元素組成的是A（填序號）：
A．氫氣在氧氣中燃燒    B．煤在空氣中燃燒
C．水的蒸發(fā)            D．水的凈化．

6．如圖所示裝置中，①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．如圖所示緩慢通人CO₂氣體，觀察并記錄實驗現(xiàn)象．下列有關(guān)現(xiàn)象描述正確，且既能說明CO₂的密度比空氣大，又能說明CO₂與水反應(yīng)的是（　�。�

	A．	③④變紅，①②不變紅		B．	①④變紅，②③不變紅
	C．	④比③先變紅，①②不變紅		D．	④比①先變紅，②③不變紅

5．某化學(xué)興趣小組用一定質(zhì)量的KClO₃和MnO₂固體混合物制取氧氣．如圖表示該固體混合物在受熱過程中，有關(guān)量隨時間的變化情況（從開始反應(yīng)計時）．則縱坐標可以表示的是（　　）

	A．	剩余固體中MnO2的質(zhì)量分數(shù)		B．	剩余固體中KClO3的質(zhì)量分數(shù)
	C．	剩余固體中氧元素的質(zhì)量		D．	生成O2的質(zhì)量

4．導(dǎo)致人體煤氣中毒的物質(zhì)是（　�。�

A．

一氧化碳

B．

二氧化碳

C．

甲烷

D．

二氧化硫

3．下列事例中，發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�

A．

石蠟熔化

B．

酒精揮發(fā)

C．

紙張燃燒

D．

潮濕衣服被曬干