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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.小林同學(xué)在學(xué)完中和反應(yīng)知識(shí)后思考,除了通過(guò)酚酞變色說(shuō)明氫氧化鈉與稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng),還有什么方法能說(shuō)明兩者能反應(yīng)?小組同學(xué)討論后進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究.
方案一:測(cè)定氫氧化鈉和稀鹽酸溶液混合前后的pH.
將一定量的稀鹽酸加入pH=13的氫氧化鈉溶液中,均勻混合后測(cè)定此溶液的pH等于5.
結(jié)論:稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng),并且該反應(yīng)中稀鹽酸過(guò)量.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O.
方案二:小林查閱資料得知中和反應(yīng)都是放熱反應(yīng).同學(xué)們分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),小林用手觸摸發(fā)現(xiàn)不同的小組實(shí)驗(yàn)放出的熱量不同.
【提出問(wèn)題】影響氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)放熱多少的因素是什么?
【做出猜想】猜想一:反應(yīng)物的濃度;
猜想二:反應(yīng)物的用量.

【交流討論】要準(zhǔn)確判斷放出熱量的多少,不能僅憑手觸摸,要用溫度計(jì)測(cè)量反應(yīng)前后的溫度,然后再根據(jù)一定數(shù)據(jù)計(jì)算得出.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為驗(yàn)證猜想,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).(溶液初始溫度均為20℃)
實(shí)驗(yàn)編號(hào)氫氧化鈉溶液的用量及質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀鹽酸的用量
及質(zhì)量分?jǐn)?shù)
比較充分反應(yīng)后溶液溫度實(shí)驗(yàn)
結(jié)論
110mL10%20mL10%實(shí)驗(yàn)1的溫度>實(shí)驗(yàn)2的溫度.
(填“>”或“<”)
猜想一
正確
210mL5%20mL10%
【反思質(zhì)疑】小濤同學(xué)通過(guò)測(cè)定氫氧化鈉固體與稀鹽酸混合前后溫度變化,證明兩者發(fā)生了反應(yīng).小組同學(xué)一致認(rèn)為該方案不合理,理由是氫氧化鈉固體溶于水會(huì)放出熱量使溫度升高.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體.根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題:

(1)指出編號(hào)儀器名稱:①鐵架臺(tái);②長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是BE(從A-E中選擇),若改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從b端進(jìn)入.若要制得的干燥的二氧化碳應(yīng)選取上圖中的G 裝置(從G、H 中選擇),并且氣體從c(用端口字母表示)進(jìn)入.若要檢驗(yàn)收集到的氣體是否為二氧化碳?xì)怏w,方法是將收集到的氣體通入澄清石灰水,若石灰水變渾濁則說(shuō)明是二氧化碳,原理是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O(用化學(xué)方程式表示).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.四龍度假村位于甘肅省白銀市東南25公里的黃河之濱,風(fēng)景秀美,氣候怡人.集休閑、度假、旅游、療養(yǎng)、商務(wù)活動(dòng)于一體,被譽(yù)為“隴上明珠”.牡丹園、芍藥園、月季園,奇花異草,競(jìng)相爭(zhēng)艷,在花開(kāi)季節(jié)游客們能聞到花香味是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.分子很小B.分子可以再分C.分子之間有間隙D.分子在不斷的運(yùn)動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.某興趣小組對(duì)中和反應(yīng)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究:

【探究實(shí)驗(yàn)一】借助無(wú)色酚酞試劑,證明酸堿發(fā)生了反應(yīng):
甲同學(xué)按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明了鹽酸和NaOH溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:紅色變無(wú)色,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O
【探究實(shí)驗(yàn)二】檢驗(yàn)反應(yīng)生成的水,證明酸堿發(fā).生了反應(yīng).
乙同學(xué)取硅膠(一種不與酸、堿反應(yīng)的干燥劑,吸水后由藍(lán)色變紅色)、無(wú)水醋酸(一種酸,常溫下為液體)和固體氫氧化鈉進(jìn)行圖2所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn).
①實(shí)驗(yàn)A和B可以作為參照,其目的是證明無(wú)水醋酸和氫氧化鈉固體中不含水
②加入試劑后迅速塞緊橡膠塞的原因是防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入試管
③能證明酸和堿反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是硅膠由藍(lán)色變紅色
④實(shí)驗(yàn)C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH3COOH+NaOH═CH3COONa+H2O生活中的食醋一般是含3%的醋酸溶液,若用食醋中和2g氫氧化鈉固體,需要這種食醋的質(zhì)量100g.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.氫氧化鋁是一種不溶于水的白色固體,能與稀鹽酸反應(yīng),也能與氫氧化鈉溶液反應(yīng).氫氧化鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Al(OH)3+NaOH═NaAlO2+2H2O.下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.氫氧化鋁屬于堿
B.NaAlO2中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)
C.向氯化鋁溶液中逐滴加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液,先產(chǎn)生白色沉淀,后沉淀不消失
D.向稀鹽酸中加入氫氧化鋁,發(fā)生中和反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.鈾235是核電站的主要燃料,其原子核內(nèi)有92個(gè)質(zhì)子,相對(duì)原子質(zhì)量為235.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A.鈾元素為非金屬元素B.鈾235原子的核電荷數(shù)為92
C.鈾235原子的核外電子數(shù)為143D.鈾235原子的質(zhì)量為235g

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.盛堿液的試劑瓶若使用磨砂玻璃塞,時(shí)間長(zhǎng)了可能生成Na2SiO3,而使瓶塞被粘住,則Na2SiO3中Si元素的化合價(jià)為(  )
A.-2B.+2C.+6D.+4

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是( 。
A.一氧化碳作燃料B.熟石灰改良酸性土壤
C.自來(lái)水廠用活性炭吸附色素和異味D.二氧化碳可用溫室氣體肥料

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.t1℃時(shí),甲物質(zhì)和乙物質(zhì)的溶解度相等
B.升高溫度可將甲的飽和溶液變成不飽和溶液
C.若甲中混有少量乙,可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲
D.將等質(zhì)量甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃,析出甲的質(zhì)量大

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.工業(yè)上可以用食鹽和石灰石為原料制取純堿(Na2CO3),生產(chǎn)的關(guān)鍵是在沉淀池中讓NaCl、NH3、CO2和H2O盡可能多地轉(zhuǎn)化成NaHCO3(固體沉淀物)和NH4Cl(溶液).主要生產(chǎn)流程如圖所示:

(已知2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2NH3↑+2H2O)
(1)“煅燒爐”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(2)若在實(shí)驗(yàn)室里分離“設(shè)備(I)”中的混合物,用到的操作的名稱是過(guò)濾.
(3)“沉淀池”中的反應(yīng)是在加壓的條件下不斷向食鹽水和飽和氨水溶液中通入二氧化碳?xì)怏w,試分析該流程需要加壓條件的原因是:增大二氧化碳的溶解度.
(4)“設(shè)備(Ⅱ)”中固體A與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2O+CaO=Ca(OH)2
(5)對(duì)“設(shè)備(Ⅱ)”中的母液處理后,除水以外可在本流程中再利用的物質(zhì)有NH3、NaCl(填寫化學(xué)式).
(6)請(qǐng)寫出一個(gè)該生產(chǎn)流程的優(yōu)點(diǎn):原料便宜易得(或者有物質(zhì)可以循環(huán)利用).

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