相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:實驗探究題

10.小希同學(xué)在復(fù)習(xí)質(zhì)量守恒定律時.回憶老師做的以下四個演示實驗.

(1)在實驗Ⅰ中,錐形瓶底部鋪少量細沙,這樣做的目的是防止錐形瓶底部炸裂.玻璃管上的小氣球的作用是緩沖作用,防止氣體膨脹(防止瓶內(nèi)壓強增大,將膠塞沖出);
(2)在實驗Ⅱ中,該反應(yīng)的方程式是產(chǎn)生的二氧化碳氣體逸散到空氣中;
(3)在試驗Ⅲ中碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)結(jié)束后天平指針向右偏轉(zhuǎn),該反應(yīng)遵守(填“遵循”或“不遵循”)質(zhì)量守恒定律,理由是產(chǎn)生的二氧化碳氣體逸散到空氣中,只要是化學(xué)變化都遵守質(zhì)量守恒定律;
(4)實驗Ⅳ中鎂條完全燃燒后.稱量得知石棉網(wǎng)上留下的固體反而比反應(yīng)前鎂條還輕,其原因可能是部分氧化鎂以白煙的形式跑到空氣中去了(寫出其中一條);
(5)小希對上述四個實驗進行分析,他認(rèn)為用有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)來驗證質(zhì)量守恒定律時,在裝置設(shè)計方面應(yīng)注意做到裝置密閉.

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科目: 來源: 題型:推斷題

9.A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中D為單質(zhì).其它物質(zhì)均為化合物,A是極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,C是大理石的主要成分,它們之間的部分轉(zhuǎn)化如圖所示(圖中“→”表一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“一”表示兩端的物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng),其中部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已省略).回答下列問題:
(1)B物質(zhì)的化學(xué)式CO2,其用途是人工降雨(寫出一條即可);
(2)寫出物質(zhì)E和F之間的化學(xué)方程式CaO+H2O═Ca(OH)2,該反應(yīng)是放熱反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”).

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科目: 來源: 題型:解答題

8.碳元素是組成物質(zhì)種類最多的一種元素.許多物質(zhì)都是與我們的生活息息相關(guān).
(1)“鉆石恒久遠,一顆永流傳”是由于碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑,請從微觀來解釋碳原子的最外層有4個電子,不容易得失電子,所以碳的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定.
(2)如圖是幾種常見的碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)
①石墨的結(jié)構(gòu)是B(填序號),金剛石由原子構(gòu)成的(填“分子”、“原子”或“離子”),C60是由分子構(gòu)成的.以下變化C(石墨)$\stackrel{一定條件}{→}$C(金剛石)屬子化學(xué)變化(填“物理”或“化學(xué)”).該反應(yīng)的微觀本質(zhì)是碳原子的排列方式發(fā)生了改變.
②金剛石和石墨物理性存在差異,但它們的化學(xué)性質(zhì)相似,如都具有可燃性,試寫出碳在氧氣中不充分燃燒的化學(xué)方程式2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO.
(3)通過上述討論,我們知道物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定其性質(zhì),請利用該理論回答下列問題:
①凈水過程中常用活性炭吸附水中色素和異味,是由于其具有的疏松多孔結(jié)構(gòu).
②CO和CO2性質(zhì)上存在很大的差異.原因是CO和CO2分子的構(gòu)成不同.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.“節(jié)能降耗,保護環(huán)境”是當(dāng)今社會發(fā)展的主題.
(1)人們使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、石油和天然氣,過度使用化石燃料既造成能源危機,又導(dǎo)致環(huán)境污染,下列環(huán)境問題與燃煤有關(guān)系的是ABC(填字母序號)
A.酸雨     B.溫室效應(yīng)     C.可吸入顆粒物增加
(2)西氣東輸工程在很大程度上緩解了我國能源區(qū)域分布不平衡的問題,其輸送的是當(dāng)今世界上最重要的一種氣體燃料,請寫出該氣體的主要成分甲烷充分燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)燃料的不充分燃燒不僅浪費能源,而且污染環(huán)境.因此在日常生活中我們經(jīng)常采取一定的措施來提高燃料的利用率,請你解釋下列做法的目的是:
①將煤塊改為蜂窩煤來做燃料增大煤與氧氣的接觸面積,使煤燃燒更充分;
②做飯時燃氣灶的火焰呈黃色或橙色時,應(yīng)調(diào)整爐具的進風(fēng)口使燃氣灶中有充足的氧氣,使燃氣充分燃燒;
(4)“低碳”是一種生活理念,也是一種生活態(tài)度.請你為低碳生活提出一條合理的建議少開私家車,盡量乘坐公交車出行.

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科目: 來源: 題型:填空題

6.(1)用化學(xué)用語填空:地殼中含量最多的金屬元素Al;3個氯原子:3Cl;2個氮分子:2N2;硝酸根離子:NO3-;二氧化氮中氮元素的化合價:$\stackrel{+4}{N}$O2;
(2)現(xiàn)在越來越多的人喜歡喝茶,因為茶葉中的單寧酸(C76H52O46)具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效,C76H52O46除表示單寧酸外,還表示的意義有單寧酸是由碳、氫、氧三種元素組成的等(合理即可)(寫出一條即可)

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.在反應(yīng)A+3B=3C+2D中.已知4.6gA和9.6gB恰好憲全反應(yīng),生成5.4gC.又知D的相對分子質(zhì)量為44,則B的相對分子質(zhì)量為( 。
A.16B.32C.48D.96

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.經(jīng)實驗測定某物質(zhì)中只含有碳元素,則這種物質(zhì)( 。
A.一定是金剛石或石墨中的一種B.一定是木炭或活性炭中的一種
C.一定是碳元素的一種單質(zhì)D.可能是碳單質(zhì)

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.下列變化中能用質(zhì)量守恒定律解釋的是( 。
A.2L一氧化碳與1L氧氣完全反應(yīng)生成3L二氧化碳
B.lg硫與lg氧氣恰好完全反應(yīng)可生成2g二氧化硫
C.100g干冰完全汽化成100g氣體
D.lg氫氣在lg氧氣中點燃后生成2g的水

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.炭雕(如圖,主要成分是木炭)是一種工藝品,又是一種實用的室內(nèi)空氣凈化器,關(guān)子它的說法錯誤的是( 。
A.炭雕擺設(shè)應(yīng)遠離火種
B.炭雕能吸附室內(nèi)微量的有害氣體
C.炭雕藝術(shù)品是輕質(zhì)透明的固體
D.將炭雕的下腳料研成粉末.與氧化銅粉末在高溫條件下能發(fā)生反應(yīng)

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.下列滅火的說法中錯誤的是(  )
A.森林起火,建立隔離帶--清除可燃物
B.用燈帽蓋滅酒精燈一一隔絕氧氣
C.用高壓水槍滅火一一降低溫度至著火點之下
D.用扇子扇滅蠟燭--隔絕氧氣

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同步練習(xí)冊答案