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【題目】已知:在650℃時,CuSO4分解為CuO與氣體,在1400℃時,CuO受熱發(fā)生如下分解反應:4CuO2Cu2O+O2↑.現(xiàn)將16gCuSO4高溫加熱一段時間,冷卻后稱量剩余固體為7.6g.下列說法錯誤的是( �。�
A. 剩余固體為混合物B. 產生的氣體中,硫、氧的質量比為8∶26
C. 剩余固體中含6.4g銅元素D. 剩余固體用足量CO還原,可產生CO23.3g
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【題目】NSR技術通過BaO和Ba(NO3)2的相互轉化實現(xiàn)NOx(氮氧化物)的儲存和還原,能有效降低柴油發(fā)動機在空氣過量條件下的NOx排放。其工作原理如下圖所示。下列說法正確的是
A. 儲存時發(fā)生了化合反應
B. 該技術不能緩解酸雨的形成
C. 該轉化中有兩種元素化合價發(fā)生改變
D. 還原反應:5CO + Ba(NO3)2 N2 + BaO + 5X,則X的化學式為CO2
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【題目】如圖表示某些物質間轉化關系.A、B為組成元素相同的無色液體,D是大理石的主要成分,C、F、H為氣體,且H有刺激性氣味.
(1)E的化學式為 .
(2)反應①的化學方程式為 .
(3)反應②的化學方程式為 .
由此反應可知,在農業(yè)生產中施用銨態(tài)氮肥時應注意 .
(4)自然界中普遍存在著F轉化為C的反應,名稱為 ;工業(yè)生產中用F和H合成尿素,反應中F和H的質量比為 .
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【題目】(5分)有一包固體粉末A,可能是NaOH、Na2SO4、MgCl2、CuSO4中的一種或幾種組成,為了分析固體粉末的成分,取少量該固體粉末進行實驗,實驗方案設計如下:
(1)A中一定含有 ,一定不含 。
(2)若X為“沉淀不溶解”或“沉淀部分溶解”,則A中還含有 。若取消實驗④,將③中的試劑換為 ,也可得出相同結論。
(3)寫出②中化學反應方程式 。
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【題目】相關實驗原理與化學反應方程式的書寫都正確的是( �。�
A. 鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O22Fe2O3
B. 洗去試管壁上附著的銅:Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑
C. 用氫氧化鈉吸收二氧化硫:2NaOH+SO2=Na2SO4+H2O
D. 工業(yè)制取二氧化碳:CaCO3 CaO+CO2↑
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【題目】在點燃條件下,A與B反應生成C和D,反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下圖示:
下列說法不正確的是( �。�
A. 該反應的本質是原子的重新組合B. 該反應中,分子個數(shù)發(fā)生了改變;
C. 該反應屬于置換反應D. 該反應中,參加反應的A與B的分子數(shù)比為1:1
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【題目】下圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:
(1)寫出圖中帶標號儀器的名稱:①_______,②_______。
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳混合物制取氧氣,發(fā)生裝置選用_______(填字母), 收集裝置用_______(填字母),寫出該反應的化學方程式:_______。
(3)一氧化氮氣體難溶于水且不與水發(fā)生化學反應,但在空氣中易發(fā)生反應:2NO + O2 = 2NO2,則收集一氧化氮氣體時應選用的裝置是_____(填字母)
(4)由于實驗室沒有石灰石和稀鹽酸藥品,某同學利用一種常見的藥品采用裝置A制取二氧化碳,則他可使用_____(填試劑名稱),請寫出該物質發(fā)生反應的化學方程式_____。
(5)利用下圖裝置可完成CO還原Fe2O3的實驗,并檢驗該反應生成的氣體產物。已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2。
①CO與Fe2O3反應的化學方程式為________。
②氣體通過裝置的連接順序是A→_______(裝置不能重復使用)。
③從環(huán)保角度考慮,請你對裝置提出一條改進措施:_______。
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【題目】某環(huán)保小組監(jiān)測到一工廠向河水中排放的廢液中含有CuSO4和H2SO4。
(1)CuSO4是重金屬鹽,能與蛋白質發(fā)生______變化(選填“物理”或“化學”),使蛋白質失去原來的生理功能,所以CuSO4有毒。
(2)為了測定廢液中CuSO4的質量分數(shù),該小組取100g廢液,逐滴加入NaOH溶液至過量。測得生成Cu(OH)2沉淀的質量與所加NaOH溶液的質量關系如圖所示:
①實驗最終生成Cu(OH)2沉淀的質量是_____g,圖中OA段未生成Cu(OH)2沉淀的原因:______。
②計算廢液中CuSO4的質量分數(shù)(結果精確到0.1%)。_____(已知:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4)
③若另取l00g廢液,向其中逐滴加入過量的BaCl2溶液充分反應后,將生成的沉淀過濾、洗滌、干燥,最后稱得質量為mg,則_____ (填“能”或“不能”)用含m的代數(shù)式表達廢液中CuSO4的質量分數(shù)。
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【題目】小明、小紅為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分(假設不含水),進行了有關實驗。
(對固體成分猜想)
小明、小紅兩同學根據(jù)氫氧化鈉的化學性質,提出了三種猜想:
猜想I:全部是NaOH;猜想Ⅱ:______;猜想Ⅲ:是NaOH和Na2CO3混合物。
(實驗和推斷)
(1)請你完成猜想Ⅱ:_______。
(2)若A是CaCl2溶液,當實驗現(xiàn)象a為_______,現(xiàn)象b為_______,則猜想Ⅱ成立。
(3)若A是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色,則白色沉淀為_______(填化學式),該實驗_____(填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH。
(4)若現(xiàn)象a為有氣泡產生,則加入的A溶液是________(填化學式),說明氫氧化鈉已經變質,產生氣泡的原因(用化學方程式表示):______。
(5)利用下圖裝置,小明認為稱出樣品的質量、裝置H在反應前后的質量,再利用化學反應方程式可算出樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)。而小紅同學認為小明測出的值可能有較大的誤差,從裝置角度考慮造成誤差的主要原因是:________。
(反思)
久置的氫氧化鈉變質的原因是(用化學方程式表示):_______。
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【題目】甲、乙兩物質的溶解度曲線如圖所示,請據(jù)圖回答下列問題。
⑴20℃時,甲物質的溶解度是______g;
⑵從甲的飽和溶液中獲得甲,可采用______方法。
⑶欲將40℃時乙物質的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎玫姆椒ㄊ?/span>______;(寫一種即可)
⑷40℃時,將甲、乙兩物質的飽和溶液分別降溫至20℃,所得溶液的溶質質量分數(shù)的大小關系是______。
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