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【題目】善于歸納知識(shí),有利于提高學(xué)習(xí)能力。下列知識(shí)整理的內(nèi)容不完全正確的一組是

A.化學(xué)反應(yīng)基本類型

化學(xué)與生活

①化合反應(yīng)

②分解反應(yīng)

③置換反應(yīng)

④復(fù)分解反應(yīng)

①液氧—可用于火箭的助燃劑

②人體缺乏碘元素—導(dǎo)致甲狀腺腫大

③鑒別羊毛和合成纖維—點(diǎn)燃后聞氣味

④用洗潔精除去餐具油污—利用乳化作用

C.化學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄

D.化學(xué)中常見的“三”

①用托盤天平稱取7.8g鐵粉

②用50m L量筒量取47.25mL水

③用pH試紙測(cè)得蘋果汁的pH為3.2

①煤、石油、天然氣—三大化石燃料

②塑料、合成纖維、合成橡膠—三大合成材料

③分子、原子、離子—構(gòu)成物質(zhì)的三種基本粒子

A. A B. B C. C D. D

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【題目】實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問題:

(1)寫出標(biāo)有序號(hào)①的儀器名稱:_______。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣可選擇的裝置組合是____,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。用此方法制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟有:①在試管中加入藥品并固定好裝置;②把導(dǎo)管移出水面;③點(diǎn)燃酒精燈加熱,當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開始收集;④熄滅酒精燈;⑤檢查裝置的氣密性。下列排序正確的是_____。A.①⑤③②④ B.⑤①③②④ C.①⑤③④② D.⑤①③④②

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是_____。圖F是某同學(xué)利用塑料瓶和其它用品設(shè)計(jì)的制取二氧化碳的發(fā)生裝置,該設(shè)計(jì)與B裝置比較除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外,請(qǐng)另寫一個(gè)優(yōu)點(diǎn)__________。

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【題目】思維導(dǎo)圖是激發(fā)大腦潛能,練就科學(xué)思維的有效方法。A-D是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì),A可用于金屬除銹,B難溶于水。它們相互之間的關(guān)系如圖所示,“—”表示兩種物質(zhì)之間可以相互反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可生成另一種物質(zhì)。分析推理,回答問題:

(1)A的化學(xué)式為_______________。A D反應(yīng)的實(shí)質(zhì)為______________________。

(2)A生成B的化學(xué)方程式_______________________________。

(3)CD反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________

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【題目】興趣小組的利用提供的試劑:稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液、硫酸銅溶液和紫色石蕊溶液。探究酸堿鹽的性質(zhì)。小清同學(xué)將氯化鈉溶液加入到稀硫酸中沒有觀察到明顯現(xiàn)象,而將混合溶液加熱一段時(shí)間后,意外地聞到刺激性氣味。

[提出問題]刺激性氣味的氣體是什么?

[猜想與假設(shè)]猜想1.可能是二氧化硫 猜想2.可能是氯化氫

猜想3.可能是氨氣

大家討論后認(rèn)為猜想3不合理,依據(jù)是_____________________

[查閱資料] SO2和CO2的化學(xué)性質(zhì)相似,都能使澄清灰水變渾濁。寫出二氧化硫和氫氧化鈣的反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________

[實(shí)驗(yàn)探究]如圖所示,小誠(chéng)將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中,觀察到_________,于是他認(rèn)為猜想2正確。

[評(píng)價(jià)與改進(jìn)]小煜認(rèn)為小誠(chéng)的結(jié)論不科學(xué),于是他利用提供的試劑通過實(shí)驗(yàn)確認(rèn)了猜想2正確。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

如圖所示,將產(chǎn)生的氣體________________

_____________________

[結(jié)論]加熱氯化鈉與硫酸的混合溶液得到的氣體是氯化氫

[拓展應(yīng)用]實(shí)驗(yàn)室可用氯化鈉和硫酸反應(yīng)制取氯化氫氣體,已知氯化氫氣體極易溶于水。請(qǐng)推測(cè)實(shí)驗(yàn)室制取氯化氫氣體最適宜的方法為________________(填序號(hào))。

A.加熱氯化鈉溶液和稀硫酸的混合物 B.加熱氯化鈉固體和稀硫酸的混合物

C.加熱氯化鈉固體和濃硫酸的混合物

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【題目】小張同學(xué)用某固體物質(zhì)進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)判斷下列說法不正確的是( )

A. 該固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

B. 溶液b一定是不飽和溶液

C. 溶液d中溶質(zhì)質(zhì)量一定大于溶液e中的溶質(zhì)質(zhì)量

D. 溶液d和溶液e的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相同

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【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn),通過簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變?yōu)槌?jí)儲(chǔ)能裝置,如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是( 。

A. 參加反應(yīng)的X,Y兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)之比為3:4

B. 該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

C. W物質(zhì)屬于有機(jī)物

D. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變

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【題目】金屬鍶用于冶金、電子、化學(xué)和蓄電池等工業(yè),是制取各類鍶合金的優(yōu)質(zhì)原料.鍶元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表中顯示的信息如圖所示.下列說法錯(cuò)誤的是( 。

A. 鍶原子的核外共有5個(gè)電子層,最外層有2個(gè)電子

B. 鍶的原子序數(shù)為38,屬于非金屬元素

C. 鍶的相對(duì)原子質(zhì)量為87.62,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為38

D. 鍶原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子,形成Sr2+

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【題目】同學(xué)們從山上采集到一種石灰石樣品,為了測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水),取45g石灰石樣品,逐漸加入稀鹽酸,充分反應(yīng)后,測(cè)得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請(qǐng)計(jì)算:

145g這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是_____g

2)本實(shí)驗(yàn)是否可以用稀硫酸代替稀鹽酸完成實(shí)驗(yàn),并說明理由_____。

3)列式計(jì)算45g石灰石與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?_____。

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【題目】中和反應(yīng)在日常生活中應(yīng)用廣泛,下列是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀示意圖;卮鹨韵聠栴}:

(1)分析圖中反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的微粒是__________;反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____。

(2)如果規(guī)定上述反應(yīng)后溶液的pH<7,顯酸性。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案證明溶液顯酸性:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

______

______

顯酸性

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【題目】在高溫下,鐵與水蒸氣能發(fā)生反應(yīng)生成一種常見的鐵的氧化物和一種氣體.某興趣小組請(qǐng)你參與研究:鐵與水蒸氣反應(yīng)一段時(shí)間后剩余固體物質(zhì)的成分、性質(zhì)及再利用.

1)(推斷)觀察到D中黑色固體變紅,則B中生成的氣體是______

2)探究B裝置中剩余固體成分是什么?

(查閱資料)

1)碎瓦片能防爆沸,堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物

2)鐵的氧化物中,只有Fe2O3是紅棕色,其余均為黑色,只有Fe3O4能被磁鐵吸引.

3Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2OFe3O4+4H2SO4=FeSO4+Fe2SO43+4H2O

(初步探究)B裝置中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引

(猜想與假設(shè))

猜想一:剩余固體是Fe3O4

猜想二:剩余固體是______

(實(shí)驗(yàn)探究)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

______

______

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)鐵與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

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