A.乙酸是化合物

B.乙酸的相對分子質量為60

C.乙酸中碳元素的質量分數(shù)為60%

D.乙酸分子中的碳原子、氫原子、氧原子的個數(shù)比為1：2：1

（1）寫出下列物質的名稱

D、_____，F、_____

（2）寫出H和A反應的符號表達式_____。

（1）小強想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，他應選擇的裝置是（填字母）_____進行組裝。制取氧氣的反應符號表達式_____你認為A裝置中還缺少_____。

（2）當氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是_____。

（3）實驗室常用硫化亞鐵（FeS）固體與稀硫酸（H2SO4）在常溫下反應來來制取硫化氫（H2S）氣體，同時還可得到硫酸亞鐵（FeSO4）。硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水。

①試寫出實驗室制取硫化氫氣體的化學反應的符號表達式：_____。

②制取硫化氫時，他應選擇的發(fā)生裝置是_____。

（1）從物質的分類角度分析，水不屬于_____（填字母）

A 單質 B 氧化物 C 化合物 D 純凈物

（2）如圖為電解水的實驗，寫出水通電反應的符號表達式_____此實驗可以說明水是由_____組成的；

（3）自來水廠生產(chǎn)自來水的過程中如下圖所示:

自來水廠的凈水過程步驟D能除去水中的_____，生活中將硬水軟化的方法是_____。

（4）自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學反應，其反應的微觀過程可用下圖表示：（表示氯原子，表示氧原子，表示氫原子）

①乙圖所示反應的基本反應類型為_____反應（填“化合”或“分解”）；并書寫相應的符號表達式_____。

②以甲圖為例分析，你能總結出的一條結論是：_____。

（5）保護水環(huán)境，珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務。為了防止水的污染，下列做法有利于保護水資源的是（填序號）_____。

①抑制水中所有動、植物的生長；②不任意排放工業(yè)廢水；③大量使用化肥農(nóng)藥；④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放

A.銅的用量多少，不會影響實驗結果

B.實驗結束后冷卻到室溫才能讀數(shù)

C.氣球的作用是調節(jié)氣壓，使氧氣完全反應

D.反應結束后消耗氧氣的總體積是反應前整個裝置內氣體總體積的

（1）莽草酸中C、O元素質量比為_____。

（2）348g莽草酸含氫元素質量為多少克? _____

（3）對1歲以上的兒童推薦按照下列“體重—劑量表”服用該藥物

假如患病兒童的體重是35千克,在治療過程中,需每天服用該膠囊（每顆膠囊含莽草酸75mg）2次,一個療程5天,那么請計算該患兒一個療程共需服用幾顆? _____（須有過程）

（實驗步驟）

①測量試管的容積；

②檢查裝置氣密性；

③將足量白磷置于試管底部,將注射器活塞調整到合適位置,連接好儀器；

④用彈簧夾夾緊膠皮管,加熱粗銅絲,觀察現(xiàn)象；

⑤燃燒結束后,打開彈簧夾,觀察注射器活塞的移動情況。

（反思交流）

（1）該裝置氣密性檢查的方法是_____。

（2）經(jīng)測量試管容積為40mL，加熱前注射器活塞至少應調到_____mL。

（3）加熱粗銅絲一段時間看到試管內的現(xiàn)象是_____。

（4）試管里反應的文字表達式為_____。

（5）該裝置相對于課本實驗的優(yōu)點是_____.。

（拓展延伸）下面實驗是同學們進行的拓展實驗，圖1為利用氣壓傳感器按照課本實驗裝置測定紅磷燃燒時集氣瓶內氣壓變化的實驗裝置。點燃燃燒匙內的紅磷后，立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊待紅磷熄滅并冷卻后,打開止水夾。集氣瓶內氣壓的變化情況如圖2，則AB段氣壓變化不大的原因是_____； BC段氣壓增大的主要原因是_____；CD段氣壓減小的主要原因是_____；DE段氣壓增大的主要原因是_____。

（1）（提出問題）什么使紫紅色的高錳酸鉀溶液褪色的?

（2）（查閱資料）煤炭燃燒能夠產(chǎn)生二氧化碳，而且煤炭中有硫元素，還會燃燒成二氧化硫氣體。

（3）（猜想與假設）

a、甲同學假設_____。

b、乙同學假設_____。

（4）（實驗與結論）兩位同學為了驗證自己的猜想,設計以下實驗進行驗證,請寫出圖中儀器A的名稱_____

（1）儀器①的名稱為B_____。

（2）若用二氧化錳催化氯酸鉀制取氧氣,則選擇發(fā)生裝置為_____，該反應的文字表達式為_____,某同學用B裝置收集的氧氣不純,可能因為_____。

（3）裝置D和E都可用來制取氧氣,裝置D相比裝置E的主要優(yōu)點是_____。

（4）用裝滿水的C裝置收集氧氣,則氣體從_____（填“a”或 “b”）。

（1）如圖是簡易凈水裝置。該凈水裝置_____（填“能”或“不能）將硬水變成軟水。請設計實驗驗證凈化后的水是硬水還是軟水 _____（簡單描寫）。

（2）天逸同學收集到一瓶渾濁的長江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水過程如圖所示

①A物質的作用是_____。

②利用圖2所示裝置進行操作b,除去一些異味和色素,待凈化的水應該從_____ （填字母）端通入,原因是_____。

③操作c是_____（ 填操作名稱）。