.如圖,在等邊△ABC中,D為BC邊上一點(diǎn),E為AC邊上一點(diǎn),且∠ADE=60°,BD=3,CE=2,則△ABC的邊長(zhǎng)為( 。
A.9 B.12 C.15 D.18
A【考點(diǎn)】相似三角形的判定與性質(zhì);等邊三角形的性質(zhì).
【專(zhuān)題】壓軸題.
【分析】由∠ADE=60°,可證得△ABD∽△DCE;可用等邊三角形的邊長(zhǎng)表示出DC的長(zhǎng),進(jìn)而根據(jù)相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例,求得△ABC的邊長(zhǎng).
【解答】解:∵△ABC是等邊三角形,
∴∠B=∠C=60°,AB=BC;
∴CD=BC﹣BD=AB﹣3;
∴∠BAD+∠ADB=120°
∵∠ADE=60°,
∴∠ADB+∠EDC=120°,
∴∠DAB=∠EDC,
又∵∠B=∠C=60°,
∴△ABD∽△DCE;
∴,
即;
解得AB=9.
故選:A.
【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了等邊三角形的性質(zhì)和相似三角形的判定和性質(zhì),能夠證得△ABD∽△DCE是解答此題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、B 兩地相距 50km,甲、乙兩人在某日同時(shí)接到通知,都要從 A 到 B 地且行駛路線相同,甲 騎自行車(chē)從 A 地出發(fā)駛往 B 地,乙也于同日騎摩托車(chē)從 A 地出發(fā)駛往 B 地,如圖折線 PQR 和線段 MN 分別表示甲、乙兩人所行駛的里程數(shù) y(km)與接到通知后的時(shí)間 t(h)之間的函數(shù)關(guān)系的圖 象.
(1)接到通知后,甲出發(fā)多少小時(shí)后,乙才出發(fā)? 求乙行駛多少小時(shí)追上了甲,這時(shí)兩人距 B 地還有多遠(yuǎn)?
(3)從圖中分析,乙出發(fā)多久后,甲、乙兩人相距 10km?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在□中,為中點(diǎn),的延長(zhǎng)線與的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn).求證:(1)≌;(2).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
若點(diǎn)(x1,y1),(x2,y2),(x3,y3)都是反比例函數(shù)y=﹣圖象上的點(diǎn),并且y1<0<y2<y3,則下列各式中正確的是( 。
A.x1<x2<x3 B.x1<x3<x2 C.x2<x1<x3 D.x2<x3<x1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知在△ABC中,∠B=90°,以AB上的一點(diǎn)O為圓心,以O(shè)A為半徑的圓交AC于點(diǎn)D,交AB于點(diǎn)E.
(1)求證:AC•AD=AB•AE;
(2)如果BD是⊙O的切線,D是切點(diǎn),E是OB的中點(diǎn),當(dāng)BC=2時(shí),求AC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
甲車(chē)和乙車(chē)從A、B兩地同時(shí)出發(fā),沿同一線路相向勻速行駛,出發(fā)后1.5h兩車(chē)相遇,相遇時(shí)甲車(chē)比乙車(chē)少走30km,相遇后1.2h乙車(chē)到達(dá)A地。
(1)兩車(chē)的行駛速度分別是多少?
(2)相遇后,若乙車(chē)速度不變,甲車(chē)想和乙車(chē)同時(shí)到達(dá)目的地,那么甲車(chē)要比原來(lái)的行駛速度增加多少km/h?
(3)相遇后,甲車(chē)到B地間的部分路段限速120km/h,部分路段限速140km/h,(2)中甲車(chē)在相應(yīng)路段,既不超速又不低于限速行駛,剛好能和乙車(chē)同時(shí)到達(dá)目的地,試求限速120km/h和限速140km/h的路段各多少km?
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