小亮和小剛進(jìn)行賽跑訓(xùn)練,他們選擇了一個(gè)土坡,按同一路線同時(shí)出發(fā),從坡腳跑到坡頂再原路返回坡腳.他們倆上坡的平均速度不同,下坡的平均速度則是各自上坡平均速度的1.5倍.設(shè)兩人出發(fā)x min后距出發(fā)點(diǎn)的距離為y m.圖中折線表示小亮在整個(gè)訓(xùn)練中y與x的函數(shù)關(guān)系,其中A點(diǎn)在x軸上,M點(diǎn)坐標(biāo)為(2,0).
(1)A點(diǎn)所表示的實(shí)際意義是 ;= ;
(2)求出AB所在直線的函數(shù)關(guān)系式;
(3)如果小剛上坡平均速度是小亮上坡平均速度的一半,那么兩人出發(fā)后多長(zhǎng)時(shí)間第一次相遇?
(1)小亮出發(fā)分鐘回到了出發(fā)點(diǎn);;
(2)y=-360x+1200;
(3)兩人第一次相遇時(shí)間為2.5min.
【解析】
分析:(1)根據(jù)已知M點(diǎn)的坐標(biāo)進(jìn)而得出上坡速度,再利用已知下坡的平均速度則是各自上坡平均速度的1.5倍,得出下坡速度以及下坡所用時(shí)間,進(jìn)而得出A點(diǎn)實(shí)際意義和OM,AM的長(zhǎng)度,即可得出答案;
(2)根據(jù)A,B兩點(diǎn)坐標(biāo)進(jìn)而利用待定系數(shù)法求出一次函數(shù)解析式即可;
(3)根據(jù)小剛上坡平均速度是小亮上坡平均速度的一半首先求出小剛的上坡的平均速度,進(jìn)而利用第一次相遇兩人中小剛在上坡,小亮在下坡,即可得出小亮返回時(shí)兩人速度之和為:120+360=480(m/min),進(jìn)而求出所用時(shí)間即可.
解:(1)根據(jù)M點(diǎn)的坐標(biāo)為(2,0),則小亮上坡速度為:480÷2=240(m/min),則下坡速度為:240×1.5=360(m/min),
故下坡所用時(shí)間為:(分鐘),
故A點(diǎn)橫坐標(biāo)為:2+=,縱坐標(biāo)為0,得出實(shí)際意義:小亮出發(fā)分鐘回到了出發(fā)點(diǎn);
.
故答案為:小亮出發(fā)分鐘回到了出發(fā)點(diǎn);.
(2)由(1)可得A點(diǎn)坐標(biāo)為(,0),
設(shè)y=kx+b,將B(2,480)與A(,0)代入,得:
解得k=−360,b=1200.
所以y=-360x+1200.
(3)小剛上坡的平均速度為240×0.5=120(m/min),
小亮的下坡平均速度為240×1.5=360(m/min),
由圖象得小亮到坡頂時(shí)間為2分鐘,此時(shí)小剛還有480-2×120=240m沒有跑完,兩人第一次相遇時(shí)間為2+240÷(120+360)=2.5(min).
【難度】一般
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)P是直線y=x上的動(dòng)點(diǎn),A(1,0),B(2,0)是x軸上的兩點(diǎn),則PA+PB的最小值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
甲、乙兩工程隊(duì)完成某項(xiàng)工程,甲先做了10天,然后乙加入合作,完成剩下的工程。設(shè)工程總量為1,若工程進(jìn)度如下圖所示,那么實(shí)際完成這項(xiàng)工程所用時(shí)間比甲單獨(dú)完成此項(xiàng)工作所用時(shí)間少__________天.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,已知A (4,a),B (﹣2,﹣4)是一次函數(shù)y=kx+b的圖象和反比例函數(shù)y=的圖象的交點(diǎn).
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解祈式;
(2)求△A0B的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
把一張邊長(zhǎng)為40 cm的正方形硬紙板,進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟眉,折成一個(gè)長(zhǎng)方體盒子(紙板的厚度忽略不計(jì)).
(1)如圖,若在正方形硬紙板的四角各剪掉一個(gè)同樣大小的正方形,將剩余部分折成一個(gè)無蓋的長(zhǎng)方體盒子.
①要使折成的長(zhǎng)方體盒子的底面積為484 cm2,那么剪掉的正方形的邊長(zhǎng)為多少?
②折成的長(zhǎng)方體盒子的側(cè)面積是否有最大值?如果有,求出這個(gè)最大值和此時(shí)剪掉的正方形的邊長(zhǎng);如果沒有,說明理由.
(2)若在正方形硬紙板的四周剪掉一些矩形(即剪掉的矩形至少有一條邊在正方形硬紙板的邊上),將剩余部分折成一個(gè)有蓋的長(zhǎng)方體盒子.若折成的一個(gè)長(zhǎng)方體盒子的表面積為550 cm2,求此時(shí)長(zhǎng)方體盒子的長(zhǎng)、寬、高(只需求出符合要求的一種情況).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在4、-2、0、1、3、4這六個(gè)數(shù)中,小于2的數(shù)有(. )•
(A)l 個(gè) (B)2 個(gè) (C)3 個(gè) (D)4 個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
向陽村2010年的人均年收入為12000元,2012年的人均年收入為14520元,設(shè)人均年收入 的平均增長(zhǎng)率為X,則下列所列的方程中正確的是( ).
(A) 14520(l-x)2=12000 (B) 12000(l+x)2=14520
(C) 12000(l+x2)=14520 (D) 12000(l-x)2=14520
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
小明的爸爸用24000元買進(jìn)甲、乙兩種股票,在甲種股票上漲15%,乙種股票下跌10%時(shí) 全部賣出,共獲利1350元.
(1) 請(qǐng)問小明爸爸購(gòu)買甲、乙兩種股票各用多少元?
(2)若小明爸爸仍用24000進(jìn)行投資,在甲、乙兩種股票漲幅、跌幅不變的情況下,要獲得利 潤(rùn)不低于1500元,那么小明爸爸購(gòu)買甲種股票至少要用多少元?
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