2．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．能量流動(dòng)是單向的，不可逆轉(zhuǎn)的
B．食物鏈越短，可供最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)消費(fèi)者的能量越多
C．初級(jí)消費(fèi)者呼吸量越高，能量傳遞效率越高
D．營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，散失能量越多

分析 能量流動(dòng)指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化、散失過(guò)程．
在生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)的，并且單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減．

解答 解：A、能量沿著食物鏈流動(dòng)，是單向的，不可逆轉(zhuǎn)的，A正確；
B、食物鏈越短，散失的能量越少，可供最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)消費(fèi)者的能量越多，B正確；
C、初級(jí)消費(fèi)者呼吸量越高，能量散失越多，其傳遞效率越低，C錯(cuò)誤；
D、營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，散失的能量越多，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，明確能量流動(dòng)的特點(diǎn)及原因，并利用其解決相關(guān)問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)探究光合作用過(guò)程的描述，正確的是（　�。�
A．將充分暗處理后的天竺葵葉片一半遮光，光照一段時(shí)間，遮光部分遇碘變藍(lán)
B．載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片，用透過(guò)三棱鏡的光照射一段時(shí)間，綠光區(qū)域聚集細(xì)菌最多
C．向綠色植物提供H${\;}_{2}^{18}$O，光照一段時(shí)間，釋放的氣體含有18O2 和C18O2
D．向小球藻提供14CO2，光照一段時(shí)間，14C5化合物先于14C3化合物出現(xiàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．胡蘿卜素在人體內(nèi)可大量轉(zhuǎn)化為（　�。�
A．維生素AB．維生素CC．維生素DD．維生素E

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖是生物體核酸的基本組成單位--核苷酸的模式圖，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面
B．圖示結(jié)構(gòu)可以構(gòu)成脂肪
C．核酸只在細(xì)胞核中找得到
D．人體細(xì)胞內(nèi)的③有5種，②有2種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖，正確的選項(xiàng)是（　�。�
A．①過(guò)程是轉(zhuǎn)錄，它以DNA的兩條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成mRNA
B．②過(guò)程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成
C．人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)而直接控制性狀
D．某段DNA上發(fā)生了基因突變，則一定使核糖核苷酸序列發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．用花藥離體培養(yǎng)出某植株，細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，觀察到染色體正常聯(lián)會(huì)，此時(shí)該細(xì)胞內(nèi)共有12個(gè)四分體．據(jù)此現(xiàn)象可以推知（　�。�
A．觀察的植物應(yīng)屬二倍體，可育B．觀察的植物應(yīng)屬單倍體，可育
C．觀察的植物應(yīng)屬二倍體，不可育D．觀察的植物應(yīng)屬單倍體，不可育

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖表示由某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥三個(gè)品種的過(guò)程．

請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題．
（1）用①和②培育成⑤的過(guò)程所采用的常規(guī)方法Ⅱ稱為自交，其培育⑤所依據(jù)的原理是基因重組．
（2）由③培育出④再培育出⑤的育種方法稱為單倍體育種．
（3）由③培育成的⑥稱為多（填“單”或“多”）倍體，培育⑥所依據(jù)的原理是染色體變異．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列敘述正確的是（　�。�
A．在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細(xì)胞可參與細(xì)胞免疫
B．人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞只參與非特異性免疫過(guò)程
C．淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞
D．吞噬細(xì)胞特異性地吞噬細(xì)菌抗原

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽“皖南八�！备呷谌温�(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生物技術(shù)在日常生活中應(yīng)用非常廣泛，回答下列與生物技術(shù)有關(guān)的問(wèn)題：

（1）泡菜不能急著吃，是因?yàn)榕莶酥谱鬟^(guò)程中會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽，實(shí)驗(yàn)室常采用 法來(lái)檢測(cè)泡菜中亞硝酸鹽的含量，亞硝酸鹽在適宜條件下可以和相關(guān)試劑反應(yīng)生成 色物質(zhì)。

（2）各地制作腐乳的原料和菌種相同，但風(fēng)味迥異，主要是通過(guò)控制 來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

（3）制作果醋和葡萄糖酒使用的微生物在結(jié)構(gòu)上不同主要是前者 。

（4）從生物體內(nèi)提取的天然物質(zhì)豐富了人們的生活，提取胡蘿卜素、玫瑰精油、橘皮精油常用的方法依次是 。

（5）葡萄籽油因含有膠原蛋白而具有抗氧化、延緩衰老的功效。要分離這種膠原蛋白常用 技術(shù)，影響該技術(shù)效果的因素主要有蛋白質(zhì)分子的 和形狀等。

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