如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖,P為生產(chǎn)者,Q1為初級消費者,Q2為次級消費者.B圖是將A圖中的各營養(yǎng)級所含有的生物進行分類剖析,圖中a、a1、a2表示上一年留下來的能量(假設它不被下一營養(yǎng)級利用),e、e1、e2表示呼吸消耗量.據(jù)圖回答.

(1)如設種群Q1、Q2的個體數(shù)為N1、N2,平均每個個體所占的能量為W1、W2,那么,N1、與N2、W2之間的關系是
 

(2)每年流入這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 
(用B圖中的英文字母表示).
(3)B圖中的b1和d1表示
 

(4)若P和Q1同化作用固定能量的總量分別為480J/(cm2.a(chǎn))和72J/(cm2.a(chǎn)),生物體內貯存的能量分別為200J/(cm2.a(chǎn))和24J/(cm2.a(chǎn)).那么,能量從P傳遞到Q1的效率為
 
考點:生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:由圖可知,每個營養(yǎng)級的能量去路包括四項:1.自身呼吸作用消耗(題中已知為e、e1、e2);2.被下一營養(yǎng)級利用(c,c1等);3.被分解者分解(b和d之一);4.未利用(b和d之一).
解答: 解:(1)由于能量流動的特點是單向流動,逐級遞減,根據(jù)能量金字塔可知,上一營養(yǎng)級的能量一定大于下一營養(yǎng)級的能量,所以W1N1>W(wǎng)2N2
(2)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是生產(chǎn)者固定的太陽能,b+c+d+e為本年度流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量.
(3)b1和d1之一可代表Q2傳遞給分解者的能量或未被利用的能量.
(4)能量的傳遞效率為相鄰兩個營養(yǎng)級之間的下一營養(yǎng)級的同化能與上一營養(yǎng)級的同化能之比,所以能量從P傳遞到Q1的效率為72÷480×100%=15%.
故答案為:
(1)W1N1>W(wǎng)2N2
(2)P的b+c+d+e
(3)未被Q2利用的能量,流向分解者的能量
(4)15%
點評:本題主要考查能量流動的相關知識,意在提升學生獲取圖示信息、審題能力以及實驗知識,注重學生的重點知識的過關.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

動物細胞有絲分裂末期進行胞質分裂時,與植物細胞不同的特征是( 。
A、染色體變成細胞板
B、出現(xiàn)了細胞板
C、重新形成核膜
D、在細胞“赤道面”上凹陷并出現(xiàn)環(huán)溝

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下列關于細胞結構、成分的描述中,正確的是(  )
A、具有細胞壁的生物,其細胞壁的成分都是纖維素和果膠
B、生物體內的多糖都是能源物質,且都儲存于細胞內
C、吞噬細胞吞噬異物的過程體現(xiàn)了細胞膜具有流動性
D、蛔蟲體細胞中具有核糖體和線粒體

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科學家對鼠源雜交瘤抗體進行改造,生產(chǎn)出效果更好的鼠-人嵌合抗體,用于癌癥治療.下圖表示形成鼠-人嵌合抗體的過程.請回答與抗體有關的問題:

(1)改造鼠源雜交瘤抗體,生產(chǎn)鼠-人嵌合抗體,屬于
 
(生物工程)的范疇.
(2)圖示過程是根據(jù)預期的
 
,設計
 
,最終必須對
 
進行操作,此操作中改變的是
 

(3)經(jīng)過改造的鼠-人嵌合抗體,與鼠源雜交瘤抗體相比較,突出的優(yōu)點是
 
(從免疫角度考慮).
(4)上述過程中對科學家來說難度最大的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、屬于XY型性別決定的生物,XY(♂)個體為雜合子,XX(♀)個體為純合子
B、人類紅綠色盲基因b在X染色體上,Y染色體上既無紅綠色盲基因b,也無它的等位基因B
C、女孩是紅綠色盲基因攜帶者,則該紅綠色盲基因是由父方遺傳來的
D、一男子把X染色體上的某一突變基因傳給他的外孫女的幾率是0

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科目:高中生物 來源: 題型:

若用質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液來處理生物細胞,細胞沒有出現(xiàn)質壁分離現(xiàn)象.對此合理的解釋可能是( 。
①實驗材料是根尖分生區(qū)細胞   ②實驗材料是動物細胞 
③實驗材料是死細胞          ④實驗材料是活的成熟的植物細胞.
A、①②③B、①②④
C、②③④D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

一種鷹的羽毛有條紋和非條紋、黃色和綠色的差異,已知決定顏色的顯性基因純合子不能存活.如圖顯示了鷹羽毛的雜交遺傳,對此合理的解釋是(  )
①綠色對黃色完全顯性;
②綠色對黃色不完全顯性;
③控制羽毛性狀的兩對基因位于一對染色體上;
④控制羽毛性狀的兩對基因自由組合.
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于單克隆抗體的敘述正確的是(  )
A、其化學本質是蛋白質
B、專門用于治療傳染病
C、具有極強的特異性
D、單克隆抗體由骨髓瘤細胞產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列選項中不是孟德爾選用豌豆做實驗材料并獲得成功的原因的是( 。
A、豌豆具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對性狀
B、豌豆是嚴格閉花受粉的植物
C、豌豆為兩性花,在雜交時母本不需去雄
D、豌豆花比較大,易于做人工雜交實驗

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