用3H標記的某脫氧核苷酸引入某種綠色植物細胞內(nèi)，然后設(shè)法獲得各種結(jié)構(gòu)，其中最能表現(xiàn)有放射性的一組結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、細胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體
B、細胞核、線粒體和葉綠體
C、細胞核、核糖體和線粒體
D、細胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡
考點：核酸的種類及主要存在的部位
專題：
分析：脫氧核苷酸是DNA合成的原料，用用3H標記的某脫氧核苷酸引入某種綠色植物細胞內(nèi)，具有放射性的結(jié)構(gòu)是含有DNA的結(jié)構(gòu)；綠色植物細胞內(nèi)DNA存在于線粒體、葉綠體和細胞核中．
解答： 解：A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體不含有DNA，無放射性，A錯誤；
B、細胞核、線粒體和葉綠體含有DNA，存在放射性，B正確；
C、核糖體中不含有DNA，無放射性，C錯誤；
D、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡不含有DNA，無放射性，D錯誤．
故選：B．
點評：對于DNA的分布和不同細胞器組成成分的理解、記憶并把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在缺碘與不缺碘的兩類人群的血漿中，與甲狀腺活動密切相關(guān)的兩種激素的含量狀況如表，有關(guān)說法正確的是（　�。�
分泌腺體    激素名稱不缺碘人群激素含量  缺碘人群激素含量

補碘前
補碘后
  甲狀腺    甲狀腺激素    正常    降低    正常
  垂體    M    正常    N    正常
A、表中M為促甲狀腺激素釋放激素，N為升高
B、表中M為促甲狀腺激素，N為升高
C、表中M為促甲狀腺激素釋放激素，N為降低
D、表中M為促甲狀腺激素，N為降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、細胞膜相連，這種結(jié)構(gòu)特點體現(xiàn)了內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的哪一項功能（　�。�
A、擴展細胞內(nèi)膜，有利于酶的附著
B、提供細胞內(nèi)物質(zhì)運輸通道
C、提供核糖體附著的支架
D、參與細胞內(nèi)某些代謝反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)人的成熟紅細胞的敘述不正確的是（　�。�
A、人的正常紅細胞呈兩面凹的圓餅狀
B、進行無絲分裂
C、是觀察動物細胞發(fā)生滲透作用的理想材料
D、吸收葡萄糖不需要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中不含糖類的是（　�。�
A、ADPB、染色體
C、細胞膜D、膽固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物的細胞分裂過程中都存在（　�。�
A、染色體復制
B、DNA復制和細胞質(zhì)分開
C、紡錘絲出現(xiàn)和ATP的產(chǎn)生
D、姐妹染色體的出現(xiàn)和著絲點的分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

用高倍顯微鏡觀察真菌和細菌，可以用來鑒別兩者差異的主要結(jié)構(gòu)是（　　）
A、核膜B、細胞膜
C、細胞質(zhì)D、細胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為反射弧示意簡圖，下列說法中正確的是（　�。�
A、在②中興奮傳導是單一方向的
B、結(jié)構(gòu)①為效應器
C、興奮傳導方向由②傳向④
D、若破壞②后，在④處給予適宜刺激，仍可產(chǎn)生反射

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)所學知識和下列圖表，回答有關(guān)河流的污染問題．

（1）隨著污水排放增多，河流的生態(tài)平衡遭到破壞，這說明生態(tài)系統(tǒng)的
 
是有限的．
（2）某河流上相關(guān)水質(zhì)指標檢測結(jié)果如圖所示，判斷
 
號監(jiān)測點的水華現(xiàn)象最嚴重，依據(jù)是該監(jiān)測點
 
最高．
（3）從監(jiān)測點取水樣，在顯微鏡下觀察藻類．調(diào)查發(fā)現(xiàn)，污染越嚴重的水樣藻類的種類越少，這是在
 
水平上進行的研究．
（4）治理河流的水華現(xiàn)象，可利用
 
、
 
等關(guān)系，向水體引人植食性魚類和大型挺水植物．

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