A、在人體所有細(xì)胞中,②過程均可發(fā)生 |
B、①過程發(fā)生后,胰高血糖素隨即升高 |
C、胰島素能促進(jìn)靶細(xì)胞完成④過程 |
D、胰島B細(xì)胞分泌的激素能促進(jìn)⑤過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雜交時(shí)須在花粉未成熟時(shí)除去母本的雌蕊 |
B、自交時(shí)雌蕊和雄蕊都無需除去 |
C、人工授粉后應(yīng)進(jìn)行套袋處理 |
D、若正交時(shí)以紫花豌豆作母本,則反交時(shí)以白花豌豆作母本 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光反應(yīng)的條件 |
B、暗反應(yīng)的條件 |
C、由CO2合成糖的過程 |
D、能量的轉(zhuǎn)換過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的 |
B、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是不需要消耗ATP的 |
C、興奮在神經(jīng)元之間傳遞是單向的 |
D、興奮在神經(jīng)元之間傳遞是通過局部電流完成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由⑤×⑥到⑧的育種過程中,遵循的主要原理是染色體變異 | ||
B、由③到④過程一定發(fā)生了等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合 | ||
C、若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的
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D、由③到⑦過程可能發(fā)生突變和重組,為生物進(jìn)化提供原材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布和觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,觀察到的都是死細(xì)胞,且在染色前都使用鹽酸使細(xì)胞彼此分離 |
B、紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,葉綠素b在層析液中溶解度最低 |
C、調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時(shí),應(yīng)選擇有遺傳病史的家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì) |
D、鑒定蛋白質(zhì)時(shí),應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液混合以后再加入待檢組織樣液中 |
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