細辛是一種在森林下生活的植物,濱藜是一種在沙漠中生活的植物.如圖是光照強度對兩種植物(甲、乙)光合作用強度影響的曲線.請據(jù)圖作答:
(1)圖中代表濱藜光合作用強度變化曲線是 ;b1點時植物葉肉細胞內產(chǎn)生ATP的部位有 ,水參與反應并產(chǎn)生[H]的部位有 .
(2)圖中e點時,限制甲植物增產(chǎn)的主要環(huán)境因素是 ,限制乙植物增產(chǎn)的主要環(huán)境因素是 ,此時固定CO2量較多的植物是 .
(3)圖中b1點的含義是 .若將植物移植到缺Mg的環(huán)境中培養(yǎng),一段時間后b2點將向 移.
(4)若探究溫度對細辛葉片細胞呼吸強度的影響,則該實驗需在 一條件下進行.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙細胞表示次級精母細胞或極體,乙細胞內無同源染色體 | |
B. | 若A基因在圖甲1號染色體上,不發(fā)生基因突變的情況下,a基因在染色體5上 | |
C. | 若丁發(fā)生在丙細胞形成的過程中,最終產(chǎn)生的子細胞基因組成有4種 | |
D. | 甲乙丙細胞中染色體數(shù):核DNA分子數(shù)均為1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中rRNA和核糖體的合成與核仁有關 | |
B. | 圖中①、②過程中均可發(fā)生染色體變異 | |
C. | 多個核糖體在mRNA上移動合成一條肽鏈提高翻譯效率 | |
D. | 圖中③、④最終合成的物質相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2016年湖南省益陽市赫山區(qū)高考一模試生物卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)基因工程的有關知識,回答下列問題:
(1)限制性內切酶切割DNA分子后產(chǎn)生的片段,其末端類型有 和 .
(2)質粒運載體用EcoRⅠ切割后產(chǎn)生的片段如圖所示.為使運載體與目的基因相連,含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外,還可用另一種限制性內切酶切割,該酶必須具有的特點是 .
(3)按其來源不同,基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類,即 DNA連接酶和 DNA連接酶.
(4)反轉錄作用的模板是 ,產(chǎn)物是 .若要在體外獲得大量反轉錄產(chǎn)物,常采用 技術.
(5)基因工程中除質粒外, 和 也可作為運載體.
(6)若用重組質粒轉化大腸桿菌,一般情況下,不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細胞,原因是 .
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科目:高中生物 來源:2016年湖南省益陽市赫山區(qū)高考一模試生物卷(解析版) 題型:選擇題
同一動物個體的神經(jīng)細胞與肌細胞在功能上是不同的,造成這種差異的主要原因是( )
A.二者所處的細胞周期不同 B.二者合成的特定蛋白不同
C.二者所含有的基因組不同 D.二者核DNA的復制方式不同
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科目:高中生物 來源:2016年湖南省益陽市高考模擬(4月份)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為驗證KHCO3對某植物幼苗光合作用的影響,稱取其幼葉3g,均分為兩份,分別做如下實驗. (實驗中使用的氧電極可測量溶液中O2變化的速率)
實驗一:采用差速離心法將一份葉片制備葉綠體,均分為4組,分別置于不同濃度的KHCO3溶液中,在適宜光照、20℃恒溫條件下,分別用氧電極測定其O2釋放速率.
實驗二:將另一份葉片切成約1.0mm×1.0mm小塊,均分為4組,分別置于不同濃度的KHCO3溶液中,在適宜光照、20℃恒溫條件下,分別用氧電極測定其O2釋放速率.實驗結果如圖.請回答:
(1)在光合作用的光反應中,水在光下分解可產(chǎn)生 .暗反應中CO2的固定是在葉綠體的 中完成的.
(2)在實驗的濃度范圍內,隨著KHCO3溶液濃度的升高,葉綠體、葉切片的 均上升,原因是 .
(3)在適宜光照、溫度和相同KHCO3溶液濃度下,葉綠體的O2釋放速率 葉切片的O2釋放速率.原因可能是 .
(4)為探究第(3)題的原因分析是否正確,設計以下實驗方案,請補充:稱取 g上述植物幼葉,切成約1.0mm×1.0mm小塊,均分為4組,分別置于0、0.01、0.05、0.1mol.L﹣1的KHCO3溶液中,在 條件下,分別用氧電極測定其 .
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科目:高中生物 來源:2016年湖北省高考模擬(六)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅紅眼對白眼為顯性,控制該性狀的基因位于X染色體.果蠅缺失1條Ⅳ號染色體仍能正常生存和繁殖,缺失2條則致死.一對都缺失1條Ⅳ號染色體的紅眼果蠅雜交(親本雌果蠅為雜合子),F(xiàn)1中( )
A.缺失1條Ⅳ號染色體的紅眼果蠅占
B.染色體數(shù)正常的白眼果蠅占
C.缺失1條Ⅳ號染色體的白眼果蠅占
D.染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP分子中A代表腺嘌呤,P代表磷酸基團 | |
B. | 每個ATP分子中含有2個高能磷酸鍵 | |
C. | ATP水解釋放的能量可重復使用 | |
D. | ATP可間接地為細胞的生命活動提供能量 |
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