已知數(shù)列中
.
(1)是否存在實(shí)數(shù),使數(shù)列
是等比數(shù)列?若存在,求
的值;若不存在,請說明理由;
(2)若是數(shù)列
的前
項(xiàng)和,求滿足
的所有正整數(shù)
.
(1)(2)1和2.
【解析】
試題分析:(1)判斷數(shù)列是否為等比數(shù)列,一般利用定義:即判斷
是否為常數(shù),這時有兩個思路,一是從特殊出發(fā),先探索常數(shù),再證明其對于任意皆成立;二是從一般出發(fā),利用恒等式的條件求出常數(shù),(2)(1)提供了求和的方法:先求出
,再由
,得
,
,因此
,以下結(jié)合單調(diào)性解不等式
即可.
試題解析:【解析】
(1)設(shè),
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015071506020586206519/SYS201507150602112997268217_DA/SYS201507150602112997268217_DA.002.png">
. 2分
若數(shù)列是等比數(shù)列,則必須有
(常數(shù)),
即,即
, 5分
此時,
所以存在實(shí)數(shù),使數(shù)列
是等比數(shù)列 6分
(注:利用前幾項(xiàng),求出的值,并證明不扣分)
(2)由(1)得是以
為首項(xiàng),
為公比的等比數(shù)列,
故,即
, 8分
由,得
, 10分
所以,
, 12分
顯然當(dāng)時,
單調(diào)遞減,
又當(dāng)時,
,當(dāng)
時,
,所以當(dāng)
時,
;
,
同理,當(dāng)且僅當(dāng)時,
.
綜上,滿足的所有正整數(shù)
為1和2. 16分
考點(diǎn):等比數(shù)列,數(shù)列求和
考點(diǎn)分析: 考點(diǎn)1:等比數(shù)列 試題屬性年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高三上學(xué)期期末理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
對于給定的大于1的正整數(shù)n,設(shè),其中
,且
記滿足條件的所有x的和為
,
(1)求(2)設(shè)
,求
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市高三上學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
復(fù)數(shù)滿足
(
是虛數(shù)單位),則
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市高三上學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知實(shí)數(shù)滿足
,
,則
的取值范圍為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市高三上學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
執(zhí)行如右圖所示的流程圖,則輸出的為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市高三上學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知向量,且
共線,其中
.
(1)求的值;
(2)若,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市高三上學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
設(shè),則以
為坐標(biāo)的點(diǎn)落在不等式
所表示的平面區(qū)域內(nèi)的概率為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省常州市高三上學(xué)期期末調(diào)研測試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知向量,
,設(shè)向量
滿足
,則
的最大值為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年貴州省貴陽市高三上學(xué)期期末監(jiān)測考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題12分)已知如圖,圓和拋物線
,圓的切線
與拋物線
交于不同的點(diǎn)
,
.
(1)當(dāng)直線的斜率為
時,求線段
的長;
(2)設(shè)點(diǎn)和點(diǎn)
關(guān)于直線
對稱,問是否存在圓的切線
使得
?若存在,求出直線
的方程;若不存在,請說明理由.
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