如圖,網(wǎng)格紙上小正方形邊長(zhǎng)為1,粗線(xiàn)是一個(gè)棱錐的三視圖,則此棱錐的體積為( ).

(A) (B)

(C) (D)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省菏澤市高二上學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(本小題滿(mǎn)分12分)已知a,b,c分別是△ABC的三個(gè)內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊,且

(1)求角C的值;

(2)若,△ABC的面積,求a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年天津市南開(kāi)區(qū)高三一模文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(本小題滿(mǎn)分13分)某高中從學(xué)生體能測(cè)試結(jié)果中隨機(jī)抽取100名學(xué)生的測(cè)試結(jié)果,按體重(單位:kg)分組,得到的頻率分布表如右圖所示.

組號(hào)

分組

頻數(shù)

頻率

第1組

[50,55)

5

0.050

第2組

[55,60)

0.350

第3組

[60,65)

30

第4組

[65,70)

20

0.200

第5組

[70,75]

10

0.100

合計(jì)

100

1.000

(Ⅰ)請(qǐng)求出頻率分布表中①、②位置相應(yīng)的數(shù)據(jù);

(Ⅱ)從第3、4、5組中用分層抽樣抽取6名學(xué)生進(jìn)行第二次測(cè)試,求第3、4、5組每組各抽取多少名學(xué)生進(jìn)入第二次測(cè)試?

(Ⅲ)在(Ⅱ)的前提下,在6名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生由李老師進(jìn)行測(cè)試,求第4組至少有一名學(xué)生被李老師測(cè)試的概率?

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(本小題滿(mǎn)分13分)已知橢圓C:(a>b>0)與y軸的交點(diǎn)為A,B(點(diǎn)A位于點(diǎn)B的上方),F(xiàn)為左焦點(diǎn),原點(diǎn)O到直線(xiàn)FA的距離為b.

(Ⅰ)求橢圓C的離心率;

(Ⅱ)設(shè)b=2,直線(xiàn)y=kx+4與橢圓C交于不同的兩點(diǎn)M,N,求證:直線(xiàn)BM與直線(xiàn)AN的交點(diǎn)G在定直線(xiàn)上.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年天津市南開(kāi)區(qū)高三一模理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如果執(zhí)行如圖所示的程序框圖,則輸出的數(shù)S= .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年天津市南開(kāi)區(qū)高三一模理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

i是虛數(shù)單位,復(fù)數(shù)=( ).

(A) (B)

(C)–i (D)–+i

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省資陽(yáng)市高三第三次模擬考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

已知8個(gè)非零實(shí)數(shù)a1,a2,a3,a4,a5,a6,a7,a8,向量,,,,給出下列命題:

①若a1,a2,…,a8為等差數(shù)列,則存在,使與向量共線(xiàn);

②若a1,a2,…,a8為公差不為0的等差數(shù)列,向量,,,則集合M的元素有12個(gè);

③若a1,a2,…,a8為等比數(shù)列,則對(duì)任意,都有;

④若a1,a2,…,a8為等比數(shù)列,則存在,使·<0;

⑤若m=·,則m的值中至少有一個(gè)不小于0.

其中所有真命題的序號(hào)是________________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省資陽(yáng)市高三第三次模擬考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(本小題滿(mǎn)分12分)如圖,三棱柱ABC-A1B1C1中,平面ABB1A1⊥底面ABC,,∠A1AB=120°,D、E分別是BC、A1C1的中點(diǎn).

(Ⅰ)試在棱AB上找一點(diǎn)F,使DE∥平面A1CF;

(Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,求二面角A-A1C-F的余弦值.

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已知集合,則

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