【題目】已知點為橢圓的左焦點,且兩焦點與短軸的一個頂點構成一個等邊三角形,直線與橢圓有且僅有一個交點.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)設直線與軸交于,過點的直線與橢圓交于兩不同點, ,若,求實數的取值范圍.
【答案】(1);(2).
【解析】(Ⅰ)求橢圓標準方程,只要求出參數,由于有,因此要列出關于的兩個方程,而由條件兩焦點與短軸的一個頂點構成一個等邊三角形得,再利用已知直線與橢圓只有一個公共點,即判別式為0可求得橢圓方程;
(Ⅱ)由(Ⅰ)得點的坐標,從而可得,要求范圍只要求得的范圍,為此可直線分類,對斜率不存在時,求得,而當直線斜率存在時,可設出直線方程為,同時設,則,由韋達定理可把表示為的函數,注意直線與橢圓相交,判別式>0,確定的范圍,從而可得的范圍,最后可得的取值范圍.
試題解析:(Ⅰ)由題意,得,則橢圓為: ,
由,得 ,
直線與橢圓有且僅有一個交點,
,
橢圓的方程為 ;
(Ⅱ)由(Ⅰ)得, 直線與軸交于 ,
,
當直線與軸垂直時, ,
由 ,
當直線與軸不垂直時,設直線的方程為, ,
由 ,
依題意得, ,且 ,
,
,
,
綜上所述, 的取值范圍是 .
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【題目】過橢圓: 上一點向軸作垂線,垂足為右焦點, 、分別為橢圓的左頂點和上頂點,且, .
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)若動直線與橢圓交于、兩點,且以為直徑的圓恒過坐標原點.問是否存在一個定圓與動直線總相切.若存在,求出該定圓的方程;若不存在,請說明理由.
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【題目】已知點,點是直線上的動點,過作直線, ,線段的垂直平分線與交于點.
(1)求點的軌跡的方程;
(2)若點是直線上兩個不同的點,且的內切圓方程為,直線的斜率為,求的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】海州市六一兒童節(jié)期間在婦女兒童活動中心舉行小學生“海州杯”圍棋比賽,規(guī)則如下:甲、乙兩名選手比賽時,每局勝者得1分,負者得0分,比賽進行到有一人比對方多2分或賽滿6局時比賽結束.設某校選手甲與另一選手乙比賽時,甲每局獲勝的概率皆為,且各局比賽勝負互不影響,已知第二局比賽結束時比賽停止的概率為.
(1)求的值;
(2)設表示比賽停止時已比賽的局數,求隨機變量的分布列和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數,設為曲線在點處的切線,其中.
(Ⅰ)求直線的方程(用表示);
(Ⅱ)求直線在軸上的截距的取值范圍;
(Ⅲ)設直線分別與曲線和射線()交于, 兩點,求的最小值及此時的值.
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【題目】高二年級的一個研究性學習小組在網上查知,某珍貴植物種子在一定條件下發(fā)芽成功的概率為,該研究性學習小組又分成兩個小組進行驗證性實驗.
(1)第1組做了5次這種植物種子的發(fā)芽實驗(每次均種下一粒種子),求他們的實驗至少有3次成功的概率;
(2)第二小組做了若干次發(fā)芽試驗(每次均種下一粒種子),如果在一次實驗中種子發(fā)芽成功就停止實驗,否則將繼續(xù)進行下次實驗,直到種子發(fā)芽成功為止,但發(fā)芽實驗的次數最多不超過5次,求第二小組所做種子發(fā)芽實驗的次數的概率分布列和期望.
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