從位男數(shù)學(xué)教師和位女?dāng)?shù)學(xué)教師中選出位教師派到個(gè)班擔(dān)任班主任（每班位班主任），要求這位班主任中男女教師都有，則不同的選派方案共有（    ）

A．210              B．420              C．630              D．840

下列說法錯(cuò)誤的是（　 �。�

A．命題：“已知是上的增函數(shù)，若，則”的逆否命題為真命題

B．命題：“存在，使得”，則：“任意，均有”

C．若且為假命題，則、均為假命題

D．“”是“”的充分不必要條件

設(shè)等差數(shù)列的前n項(xiàng)和為，若，則=（    ）

A．54               B．45               C．36               D．27

如果的展開式中二項(xiàng)式系數(shù)之和為128，則展開式中項(xiàng)的系數(shù)是（    ）

A．7                B．-7               C．-21              D．21

若兩個(gè)非零向量滿足，則向量與的夾角為（    ）

A．              B．               C．             D．

在三棱柱中，各側(cè)面均為正方形，側(cè)面的對角線相交于點(diǎn)，則與平面所成角的大小是（    ）

A．30°             B．45°             C．60°             D．90

若關(guān)于的方程組有實(shí)數(shù)解，則實(shí)數(shù)滿足（   ）

A．      B．       C．       D．

將函數(shù)的圖形按向量平移后得到函數(shù)的圖形，滿足，則向量的一個(gè)可能值是（    ）

A．         B．           C．        D．

已知是定義在上的偶函數(shù)，且對任意，都有，當(dāng)時(shí)，，則函數(shù)在區(qū)間上的反函數(shù)的值（    ）

A．       B．       C．         D．

設(shè)F為拋物線的焦點(diǎn)，為拋物線上不同的三點(diǎn)，點(diǎn)是△ABC的重心，為坐標(biāo)原點(diǎn)，△、△、△的面積分別為、、，則（    ）

A．9                B．6                C．3                D．2