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科目: 來源: 題型:解答題

11.建構(gòu)知識網(wǎng)絡,是學好化學的重要方法.A、B、C、D、E、F、G為常見的物質(zhì),其中B、E、G屬于單質(zhì),反應②是工業(yè)用赤鐵礦煉鐵的主要反應,如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.請回答:

(1)G物質(zhì)的化學式H2
(2)反應①中A物質(zhì)逐漸溶解消失,溶液變色,無氣體放出,無沉淀生成.試根據(jù)現(xiàn)象寫出該反應的化學方程式CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
(3)寫出反應②的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;在反應②、③、④中,屬于置換反應的是(填序號)③.
(4)X溶液中溶質(zhì)有CuSO4、H2SO4(化學式).

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10.化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科.根據(jù)圖中信息,回答問題.

(1)儀器B的名稱長頸漏斗;可直接加熱的儀器(填字母)A、J.
(2)實驗室以氯酸鉀為原料制取并收集氧氣,完成該實驗除需選用上圖中部分儀器外,還需增加的儀器是_酒精燈(填儀器名稱),反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,為在實驗過程中能隨時添加稀鹽酸,組裝一套二氧化碳氣體制取和收集裝置所需的儀器是(填字母)A、B、C、D、G.加入藥品前應檢查裝置氣密性.
(4)某學習小組進行粗鹽提純實驗,主要經(jīng)過以下操作步驟:稱量→溶解→過濾→蒸發(fā)→再次稱量→計算產(chǎn)率.在蒸發(fā)操作中使用到玻璃棒,作用是攪拌,使之受熱均勻,防止液滴飛濺.實驗結(jié)束后,該小組發(fā)現(xiàn)所得食鹽產(chǎn)率明顯低于其他小組,其原因可能是(填字母)AB.
A.粗鹽未充分溶解就進行下一操作B.傾倒時,有部分氯化鈉溶液濺出
C.蒸發(fā)后,所得的精鹽較潮濕.

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9.從微觀的角度認識物質(zhì)及其變化,更有助于了解物質(zhì)組成及變化的本質(zhì).
如圖是某一反應的微觀示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)X、Y、Z、W四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是Z、W(填代號).
(2)寫出該反應的化學方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)在化學反應中,X、Y所表現(xiàn)出的化學性質(zhì)不同,從微觀角度解釋原因構(gòu)成它們的分子不同.
(4)X為廚房中某種燃氣主要成分,若泄漏,首先應關(guān)閉閥門,再打開門窗通風,以防爆炸.

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8.如圖是一種航天器能量儲存系統(tǒng)原理示意圖.下列說法不正確的是( 。
A.該系統(tǒng)中能量的最初來源是太陽能
B.裝置X是電解水裝置,工作時化學能轉(zhuǎn)化為電能
C.該系統(tǒng)能實現(xiàn)物質(zhì)的零排放,保護了環(huán)境
D.裝置Y是氫-氧燃料電池,可用于夜晚供電

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7.下列方案設計合理的是( 。
序號目的 方案
A除去CO2中的少量CO點燃
B鑒別CO2和O2取少量紫色石蕊試液倒入集氣瓶中,振蕩,比較現(xiàn)象
C保護鋁制文物經(jīng)常用鋼絲球擦拭,使其光亮如新
D驗證鋅的活動性比鐵強將等質(zhì)量的鋅片和鐵粉分別加入到等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中,比較反應的劇烈程度
A.AB.BC.CD.D

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6.下列對部分化學知識的歸納完全正確的是(  )
A.化學與生活B.化學與環(huán)境
①液氮用于醫(yī)療手術(shù)
②干冰用于制造舞臺云霧
①焚燒植物秸稈不會造成空氣污染
②回收利用廢金屬可減少空氣污染物
C.化學與安全D.化學與健康
①草堆著火可以用水澆滅,降低著火點
②人群密集的地方應注意通風換氣
①人體缺鋅會使兒童發(fā)育停滯,智力低下
②銅、錳、硒屬于人體所需的微量元素
A.AB.BC.CD.D

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5.下列加速溶解的措施中,能改變固體溶解度的是( 。
A.把固體研細B.加熱C.振蕩D.攪拌

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4.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.工業(yè)上利用氮氣和氧氣密度的不同,分離液態(tài)空氣制氧氣
B.合金的硬度一般比組成它的純金屬大,熔點比組成它的純金屬高
C.在化學變化中,原子和離子可以通過得到或失去電子相互轉(zhuǎn)化
D.飽和溶液一定是濃溶液,不飽和溶液一定是稀溶液

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3.下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
B.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮白光
C.電解水時,用帶火星的木條檢驗負極產(chǎn)生的氣體,木條復燃
D.加熱碳酸氫銨,白色固體逐漸消失,有刺激性氣味的氣體生成

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