14．下列實(shí)驗(yàn)操作中，有明顯錯(cuò)誤的是（　�。�

A．

加熱液體

B．

檢查氣密性

C．

滴加液體

D．

過(guò)濾濁液

13．據(jù)報(bào)道，我國(guó)長(zhǎng)征五號(hào)“冰箭”運(yùn)載火箭將于今年9月試射，這種無(wú)污染的火箭采用液氫和液氧作為推進(jìn)劑，其中液氧屬于（　　）

A．

單質(zhì)

B．

氧化物

C．

化合物

D．

混合物

12．某學(xué)校興趣小組在參與“五水共治”行動(dòng)中，考察了某工廠的廢水處理工程，并取該廠未經(jīng)處理的廢水樣品進(jìn)行測(cè)定分析：
（1）用紫色石蕊試液檢驗(yàn)廢水的酸堿性，石蕊試液呈紅色，說(shuō)明該廢水顯酸性．
（2）另取廢水樣品少量，滴加適量Ba（NO₃）₂，有白色沉淀產(chǎn)生，說(shuō)明該廢水中一定含有的酸根離子是硫酸根離子．
（3）同學(xué)們進(jìn)一步了解到該廢水中中含有一種酸，為測(cè)定其所含酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該廢水200克于燒杯中，逐漸加入硝酸鋇溶液，生成的沉淀質(zhì)量與加入硝酸鋇溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請(qǐng)計(jì)算廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（假設(shè)該廢水中的其他物質(zhì)均溶于水且不與硝酸鋇溶液反應(yīng)）．

11．科學(xué)探究可以培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)思維，某興趣小組進(jìn)行了金屬燃燒實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)	1	2	3
步驟	將一片鋁箔在空氣中用酒精燈加熱	將另一片相同鋁箔伸入到充滿氧氣的集氣瓶中，引燃	將一段鎂條在空氣中用酒精燈加熱
現(xiàn)象	鋁箔不燃燒，溶化后也不滴下，外面立即形成一層薄膜	鋁箔劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光	鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光

試回答下列問(wèn)題：
（1）進(jìn)行1、2實(shí)驗(yàn)的目的是為研究鋁和氧氣反應(yīng)的劇烈程度是否與氧氣的濃度有關(guān)．
（2）某同學(xué)分析1、3實(shí)驗(yàn)后就得出了如下結(jié)論：不同金屬的活動(dòng)性是不同的，其他同學(xué)認(rèn)為這個(gè)結(jié)論不可靠，你認(rèn)為他們的理由是只用鎂、鋁做實(shí)驗(yàn)，選擇的金屬樣品種類太少．
（3）在實(shí)驗(yàn)1中，有同學(xué)用細(xì)針去刺破液態(tài)鋁外的薄膜．觀察到里面的液體鋁依然沒(méi)有流出來(lái)，實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們查閱資料獲知該薄膜是氧化鋁，其熔點(diǎn)明顯高于酒精燈火焰的溫度，由此推斷，刺破薄膜后液態(tài)鋁會(huì)迅速和氧氣反應(yīng)又會(huì)形成致密氧化膜，所以液態(tài)鋁不會(huì)流出來(lái)．

10．化學(xué)反應(yīng)常伴隨能量變化，如圖所示，在裝有水的燒杯中放入一定質(zhì)量的生石灰固體，反應(yīng)片刻后可觀察到玻璃管中的有色液體柱將上升（選填“上升”、“下降”或“不變”），請(qǐng)寫出反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式Ca（OH）₂．

9．如表是不同溫度時(shí)硝酸鉀的溶解度，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）

溫度/℃	0	20	40	60	80	100
溶解度/克	13.3	31.6	63.9	110	169	246

	A．	20℃時(shí)，100克水中溶解的硝酸鉀越多溶解度就越大
	B．	40℃時(shí)，100克硝酸鉀飽和溶液中含有硝酸鉀63.9克
	C．	100℃的水能溶解的硝酸鉀一定比80℃的水能溶解的硝酸鉀多
	D．	0℃的硝酸鉀飽和溶液一定比60℃的硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小

8．為探究一瓶久置的氫氧化鈉溶液（原溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)16%）是否變質(zhì)，同學(xué)們提出了多種方案，其中一種方案設(shè)計(jì)如下：
【查閱資料】：氫氧化鈉溶液與空氣接觸可能發(fā)生的反應(yīng)：
            2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O
            Na₂CO₃+CO₂+H₂O═2NaHCO₃
            NaOH與NaHCO₃在溶液中發(fā)生反應(yīng)：
            NaOH+NaHCO₃═Na₂CO₃+H₂O
【假設(shè)猜想】：1．該溶液未變質(zhì)，溶質(zhì)成分只有NaOH
            2．該溶液已變質(zhì)，…
【實(shí)驗(yàn)探究】：向一定質(zhì)量的潔凈燒杯中加入m₁g該氫氧化鈉溶液，再加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%硫酸m₂g（硫酸 足量），充分反應(yīng)、冷卻后稱量．根據(jù)溶液總質(zhì)量m判斷該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)．
試結(jié)合該方案，回答下列問(wèn)題：
（1）進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)使用的稱量?jī)x器名稱是托盤天平，稱量時(shí)，燒杯應(yīng)放在該儀器的左盤．
（2）實(shí)驗(yàn)探究中，燒杯內(nèi)溶液總質(zhì)量m與氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)的對(duì)應(yīng)關(guān)系是：
m＜（m₁+m₂）g，猜想2成立；m=（m₁+m₂）g，猜想1成立．
（3）補(bǔ)充完善猜想2：如果該溶液部分變質(zhì)，溶質(zhì)的成分為NaOH、Na₂CO₃（填化學(xué)式，下同）；
如果該溶液完全變質(zhì)，溶質(zhì)成分可能為Na₂CO₃或NaHCO₃或Na₂CO₃、NaHCO₃．

7．白銅（Cu、Ni合金）因?yàn)楣鉂珊�、耐腐蝕、容易加工等優(yōu)點(diǎn)，常代替銀做飾品．如圖所示是某實(shí)驗(yàn)室分離廢棄白銅飾品成分的流程（部分反應(yīng)產(chǎn)物在圖中已略去）．

已知溶液B中含有一種二價(jià)金屬硫酸鹽，溶液D中只有一種溶質(zhì)．
分析該流程，回答下列問(wèn)題：
（1）固體A的化學(xué)式為Cu，過(guò)程Ⅱ中的實(shí)驗(yàn)操作名稱是過(guò)濾．
（2）過(guò)程Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ni+H₂SO₄=NiSO₄+H₂↑．
（3）Cu、Ni、Zn的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Zn＞Ni＞Cu．

6．如圖是初中化學(xué)中常見儀器裝置，回答下列問(wèn)題：

（1）D中儀器a的名稱是集氣瓶．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置為B（選填裝置編號(hào)，下同）．
（2）用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置是A，收集裝置為D，為防止氣體從發(fā)生裝置泄漏的必要措施是加入藥品前，一定要先檢查裝置的氣密性．
（3）F裝置有多種用途．用于氣體干燥、除雜時(shí)，氣體應(yīng)從c處進(jìn)入（選填導(dǎo)管口編號(hào)）．干燥二氧化碳時(shí)，瓶中液體可以是①（選填下列試劑編號(hào)，下同）；除去一氧化碳中的二氧化碳時(shí)，瓶中液體可以是②．
①濃硫酸   ②燒堿溶液   ③稀硫酸    ④飽和碳酸氫鈉溶液．

5．下列化學(xué)方程式及反應(yīng)類型均正確的是（　�。�

	化學(xué)方程式	反應(yīng)類型
A	CO+O2═CO2	化合反應(yīng)
B	2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO2+MnO2+2O2↑	分解反應(yīng)
C	2Ag+H2SO4═Ag2SO4+H2↑	置換反應(yīng)
D	CuSO4+BaCl2═CuCl2+BaSO4↓	復(fù)分解反應(yīng)

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D