（1）保持水化學性質的最小粒子____________；
（2）2個硫酸根離子 _______；

（3）標出氧化鎂中鎂元素的化合價__________；
（4）2個亞鐵離子____________

（5）氖氣___； 兩個氫氧根離子_______；氯化鈉中的陰離子______；4個二氧化硫分子 ____

(1)流程圖中進行的操作I的名稱是____，該操作的溫度要求控制在相對____(填“較高”或“較低” )的環(huán)境下進行，才能更好地提高提純效率。

(2)石灰石煅燒反應的基本反應類型是_______。

(3)該流程圖所示物質中，溶于水放出大量熱的氧化物是_____(填“化學式” )。

(4)使原料中各原子的利用率盡可能達到 100%是“綠色化學”的核心理念之一。上述流程中有的物質可以再利用，該流程中可再利用的物質是 ___和____(填“化學式”)。

藍色百事可樂汽水

（配料）碳酸水、白砂糖、磷酸、檸檬酸、檸檬酸鈉、食用香精、咖啡因、苯甲酸鈉、阿拉伯膠、亮藍、誘惑紅

（凈含量）450mL

（營養(yǎng)成分表）

藍色百事可樂汽水

（配料）碳酸水、白砂糖、磷酸、檸檬酸、檸檬酸鈉、食用香精、咖啡因、苯甲酸鈉、阿拉伯膠、亮藍、誘惑紅

（凈含量）450mL

（營養(yǎng)成分表）

（1）據分析，碳酸水是由二氧化碳溶于水形成的，請寫出此反應的化學式表達式_________。

（2）該瓶可樂中含有鈉元素________g（精確到0.001g）。

（3）配料表中的苯甲酸鈉起防腐作用，其化學式為C7H5O2Na，試計算：

①Mr(C7H5O2Na)=________。

②苯甲酸鈉中碳元素、氧元素的質量比為________。

③14.4g苯甲酸鈉中含有多少克鈉元素________？

(一)金屬的廣泛應用

(1)“共享單車”是指在公共場所提供共享服務的自行車，符合“低碳出行”理念，頗受年輕人的喜愛。車上的鋼絲網簍屬于_____混合(填“純凈物”或“混合物”)；

(2)2017年5月5日我國首架試飛成功的大型客機C919使用了多種新材料，其中有鋰鋁合金，在飛機制造中使用該材料說明其具有的特點有____(填序號)。

①硬度大 ②密度小 ③易導電 ④耐腐蝕

(3)如圖為生活中常見“暖貼”的部分標簽。暖貼可以貼于身體的某個部位，自行發(fā)熱，用于取

暖或熱敷。使用時空氣進入暖貼，空氣中的氧氣、水蒸氣與暖貼中的____鐵發(fā)生反應而使暖貼放熱。使用后，發(fā)現(xiàn)暖貼內有物質變?yōu)榧t色，該紅色固體主要成分的化學式為_____。

(二)設計對比實驗探究鐵的化學性質

如圖實驗是大小形狀相同的Mg、Zn、Fe、Cu四種金屬同時投入到鹽酸中發(fā)生的現(xiàn)象，金屬周圍的黑點表示生成的氣體。下列結論不正確的是____。(填字母 )

A.銅不能發(fā)生置換反應

B.四種金屬中金屬活動性位于第三的是Fe

C.等質量的鋅和鐵分別與足量的鹽酸反應生成氣體質量：Fe比Zn少

(三)煉鐵過程的探究

在化學實驗室里，可以利用如圖裝置制得鐵：

(1)A處玻璃管內所發(fā)生反應的化學方程式是______，該反應中的還原劑是_____。

(2)裝置B中的實驗現(xiàn)象是通CO2____________。

(3)C處酒精燈的作用是____________。

(四)定量計算

某化工廠產生的廢液中含有硫酸亞鐵和硫酸銅(不考慮其它物質 )，為回收銅和硫酸亞鐵，研究人員設計出“用鐵處理”的方案。取100g上述廢液，向其中加入2.8 g鐵粉，恰好完全反應，測得反應后溶液中溶質的質量分數為15%。求：

(1)回收得到銅的質量為________g。

(2)回收得到硫酸亞鐵的質量是________。(寫出計算過程，結果保留小數點后一位)

回答下列問題：

（1）儀器②中實驗的目的是________。

（2）能否得出銅可以加快H2O2分解速率的結論________（填“是”或“否”）。

（3）如果用上述實驗探究銅是不是H2O2分解的催化劑，需要對上述實驗方案進行補充，其中必要的是________。

A．稱量實驗前銅絲網的質量和實驗后干燥銅絲網的質量

B．向儀器②中加入二氧化錳

C．將實驗后的銅絲網進行加熱

D．將鐵絲換成銅絲

E．將過氧化氫溶液加水稀釋

（4）實驗后確定銅可以加快H2O2分解的速率，請寫出該反應的化學式表達式_______________。

（1）寫出實驗室制取氣體A的反應的化學式表達式________________；

（2）實驗室常用________來檢驗氣體A，有關反應的化學式表達式為________。

（3）通入氣體A的目的是________________。

（4）隨著反應的進行試管內氣體壓強會________（填“越來越大”或“越來越小”）；試管內液面如圖所示時，試管內的氣體壓強________（填“大于”、“小于”或“等于”）外界大氣壓強。

（1）寫出標出數字的儀器名稱：①________，②________。

（2）用加熱高錳酸鉀的方法制收并收集干燥的氧氣，應該選用的發(fā)生及收集裝置是________（填裝置序號），反應的化學式表達式為________，檢驗氧氣的方法為________________。

（3）氫氣是一種無色、無味、密度比空氣小且不與空氣反應、難溶于水且不與水反應的氣體。

①該興趣小組的同學用干電池的鋅皮和白醋混合來制取氫氣，他們應選擇的發(fā)生裝置是________（填裝置序號，下同），收集裝置是________。

②科學家通過研究發(fā)現(xiàn)，在一定條件下，可用氫氣和氮氣做原料制得氨氣，請寫出這個反應的化學式表達式________，氨氣中氮元素的化合價為________________。

（1）細鐵絲在氧氣中燃燒： _________，反應前預先在集氣瓶內加_________。

（2）電解水： ________，能量轉化形式為__________。

（3）紅磷在空氣中燃燒： ________，其反應基本類型是______。（填“化合反應”或“分解反應”）

（4）堿式碳酸銅受熱分解： ___________，反應前后固體的顏色變化為___________。

（5）氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳（MnO2）混合加熱得到氯化鉀（KCl）和氧氣： _________，其中二氧化錳起________作用。

⑴寫出有標號①的儀器名稱：____________。

⑵用氯酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是____(選填序號 )，反應的化學方程式______，若某同學在用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制氧氣時，錯把高錳酸鉀當作二氧化錳放入氯酸鉀中，其結果與只加熱氯酸鉀相比，下列說法正確的是______。

a反應速率不變 b反應速率加快，生成氧氣的質量不變

c生成氧氣的質量不變 d反應速率加快，生成氧氣的質量增加

⑶若B裝置中固體為二氧化錳，②中加入_______ (填“化學式” )溶液可制O2。要獲得干燥的O2，應先將氣體通過盛有_____的D裝置，再用E裝置收集，氣體應從____端通入(選填“a”或“b” )。

⑷實驗室可用B裝置制CO2，反應的化學方程式_______。

⑸實驗室用鋅粒和稀硫酸制氫氣，用C裝置代替B裝置的優(yōu)點是_______。

（1）地殼中含量最多的元素________。

（2）2個碳原子________。

（3）3個亞鐵離子________。

（4）硝酸________。

（5）氧化鎂中鎂的化合價為+2價________。

（6）若“”表示一個氯原子，則“”表示________。