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科目： 來源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式：
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．
小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：
【提出猜想】除Mn02、CuO外，F(xiàn)e203也可以作KCl03分解的催化劑．
【完成實(shí)驗(yàn)】按下表測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．
實(shí)驗(yàn)編號 實(shí)驗(yàn)藥品 分解溫度（℃）
① KCl03 580
② KCl03、Mn02（質(zhì)量比1：1） 350
③ KCl03、CuO（質(zhì)量比l：1） 370
④ KCl03、Fe203（質(zhì)量比1：1） 390
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
（1）由實(shí)驗(yàn)
①
①
與實(shí)驗(yàn)④對比，證明猜想合理．
（2）實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是
MnO2
MnO2
．
【反思】
（3）若要證明Fe203是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和
化學(xué)性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)
不變；
【提出假設(shè)】催化劑與反應(yīng)物的質(zhì)量比不同，催化效果不同
小芳又在教材中“測定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（見圖I）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，用圖Ⅱ所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（試管的容積為45mL、注射器的針筒潤滑性非常好，不考慮摩擦力），收到了良好的效果．請你對比分析下面圖I．圖Ⅱ所示的實(shí)驗(yàn)，回答下列有關(guān)問題：

（4）按圖I所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．紅磷在瓶內(nèi)燃燒時，如果止水夾未夾緊，會導(dǎo)致測定結(jié)果
偏大
偏大
（填“偏小”、“不變”或“偏大”）．
（5 ）按圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．點(diǎn)燃紅磷前活塞在20ml刻度處．待紅磷與氧氣充分反應(yīng)，且裝置完全冷卻后，注射器的活塞將停留在
11
11
ml刻度處（結(jié)果取整數(shù)）．
（6）對照圖I實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的優(yōu)點(diǎn)是
優(yōu)點(diǎn)：密閉，環(huán)保，測定結(jié)果準(zhǔn)確，藥品用量少等均可
優(yōu)點(diǎn)：密閉，環(huán)保，測定結(jié)果準(zhǔn)確，藥品用量少等均可
．

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科目： 來源： 題型：閱讀理解

圖A、B、C是兵兵完成物質(zhì)在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)示意圖，我們一起來探討相關(guān)問題．

（1）在圖A試驗(yàn)中，我們可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
紅磷燃燒，發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量
紅磷燃燒，發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量
；該反應(yīng)的符號表達(dá)式為
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
．教材中我們也用該反應(yīng)進(jìn)行空氣中氧氣含量的測定，如圖D，在該實(shí)驗(yàn)中，如果實(shí)驗(yàn)時紅磷的量不足，可能導(dǎo)致結(jié)果
偏小
偏小
．
【反思拓展】
如果用燃燒法來測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，不能選用鎂條，因?yàn)殒V條除了和氧氣反應(yīng)，還要和氮?dú)獾确磻?yīng)；也不能選用鐵絲，其原因是
鐵絲在空氣中不能燃燒
鐵絲在空氣中不能燃燒
；一般也不會選用木炭或硫粉，其原因是
產(chǎn)生的氣體占據(jù)了消耗掉的氧氣的空間，壓強(qiáng)不變
產(chǎn)生的氣體占據(jù)了消耗掉的氧氣的空間，壓強(qiáng)不變
．請結(jié)合所學(xué)知識，總結(jié)“用燃燒法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”時，對選用的反應(yīng)物生成物分別有何要求：
反應(yīng)物在空氣中能燃燒
反應(yīng)物在空氣中能燃燒
，
生成物不能產(chǎn)生氣體
生成物不能產(chǎn)生氣體
．但將D中集氣瓶中的水改為另一種液體
氫氧化鈣溶液
氫氧化鈣溶液
，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)液體渾濁，有倒吸現(xiàn)象．
（2）在圖B的實(shí)驗(yàn)中，肉眼可以看到
明亮藍(lán)紫色火焰
明亮藍(lán)紫色火焰
，實(shí)驗(yàn)時，燃燒匙伸入集氣瓶的正確做法是
從上至下緩慢伸入
從上至下緩慢伸入
，該實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底的水所起作用是
吸收SO2，避免污染空氣
吸收SO2，避免污染空氣
．該反應(yīng)的符號表達(dá)式為
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
．
（3）兵兵認(rèn)為圖C實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象為：
劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體
劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體
．

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科目： 來源： 題型：

某品牌礦泉水的標(biāo)簽上標(biāo)明的礦泉水主要成分如下表所示，請根據(jù)本表回答下列問題：
硅酸（H2SiO3）28.9～42.9 鍶離子（Sr2+）0.01～0.32
碳酸氫根（HCO3--）173～205 鈣離子     5～45
氯離子   1.0～8.0 鈉離子  45～70
硫酸根   16.06～19.52 鉀離子  0.5～2.0
鎂離子   2.5～7.5 pH     7.8±0.5
（1）三個硫酸根離子的化學(xué)符號是
3SO42-
3SO42-
，鈣離子的符號是
Ca2+
Ca2+
，由標(biāo)簽中的離子構(gòu)成的一種化合物是
NaCl
NaCl
；硫酸鎂的化學(xué)式
MgSO4
MgSO4
；
（2）硅酸中硅（Si）元素的化合價是
+4
+4
價；
（3）該礦泉水是硬水還是軟水，可用
肥皂水
肥皂水
加以鑒別；
（4）該標(biāo)簽中涉及到的6NH3左側(cè)的“6”表示的含義是
6個氨分子
6個氨分子
，右下方的“3”表示的含義是
一個氨分子含有三個氫原子
一個氨分子含有三個氫原子
；
（5）每一瓶該礦泉水中質(zhì)量最大的物質(zhì)的化學(xué)式是
H2O
H2O
；
（6）雪花，被人們稱為“冬之精靈”，科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，世界上沒有兩片雪花的形狀完全相同的．下列有關(guān)說法正確的是
D
D
．
A．在雪花的形成過程中，水分子由運(yùn)動變?yōu)殪o止
B．雪花融化時，水分子之間的間隔沒有發(fā)生變化
C．不同雪花中，水分子化學(xué)性質(zhì)不相同
D．不同雪花中，水分子數(shù)目都是巨大的．

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科目： 來源： 題型：

小明對一種暗紫色固體A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程如圖．
請回答下列問題：
（1）推斷下列物質(zhì)名稱：B是
氧氣
氧氣
 D是
錳酸鉀
錳酸鉀
 E是
氯酸鉀
氯酸鉀
 F是
雙氧水
雙氧水
；
（2）反應(yīng)②常用于
實(shí)驗(yàn)室制取O2
實(shí)驗(yàn)室制取O2
，反應(yīng)④的基本類型是
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
；
（3）反應(yīng)⑤的條件是
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
明亮藍(lán)紫色火焰，刺激性氣味氣體
明亮藍(lán)紫色火焰，刺激性氣味氣體
；
（4）寫出反應(yīng)①的化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑；
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑；
；
（5）寫出反應(yīng)④的化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式：
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
．

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科目： 來源： 題型：閱讀理解

閱讀材料，回答問題．
材料一：2010年11月，某市酒吧發(fā)生一起特大火災(zāi)．該事故的起因是幾個年輕人在酒吧內(nèi)燃放煙花，引起聚氨酯泡沫塑料天花板，聚氨酯泡沫塑料燃燒產(chǎn)生大量有毒煙氣，造成人員中毒傷亡．
材料二：氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑．當(dāng)溫度達(dá)到380℃時，氫氧化鎂開始分解出水蒸氣，同時生成耐高溫的氧化鎂固體．利用氫氧化鎂這一性質(zhì)，將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用．
（1）聚氨酯泡沫塑料屬于
有機(jī)
有機(jī)
材料（填“有機(jī)”或“無機(jī)”），請回答聚氨酯泡沫塑料的一點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)
易燃燒
易燃燒
．
（2）燃著的煙花在引發(fā)這場火災(zāi)中所起的作用是
使聚氨酯泡沫塑料達(dá)到著火點(diǎn)
使聚氨酯泡沫塑料達(dá)到著火點(diǎn)
．
（3）根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因
氫氧化鎂分解生成水蒸氣隔絕氧氣
氫氧化鎂分解生成水蒸氣隔絕氧氣
（答一點(diǎn)）．
（4）氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式
Mg（OH）2
  △  
.
 
MgO+H2O
Mg（OH）2
  △  
.
 
MgO+H2O
．

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科目： 來源： 題型：

人體中的鈣元素主要以羥基磷酸鈣晶體[Ca10（PO4）6（OH）2]形式存在于骨骼和牙齒中．下面為某乳業(yè)公司純牛奶包裝標(biāo)簽的部分文字說明，下列說法不正確的是（　�。�

<td id="ilbha"></td>




純牛奶
配料：鮮牛奶
保質(zhì)朗：6個月（4℃）
凈含量：250mL/盒
營養(yǎng)成分：（每100mL）
鈣≥0.11g
脂肪≥3.3g
蛋白質(zhì)≥2.9g


			


			

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				科目：
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				題型：
			


						
（2013?許昌一模）將下列各組物質(zhì)同時加到水中，能大量共存的是（　　）


			


			

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				科目：
				來源：
				題型：
			


						
（2013?許昌一模）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�


			


			

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				來源：
				題型：
			


						
下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣時，可選用的裝置是
AC或AD
AC或AD
．（寫出裝置代號）．
（2）裝置B是實(shí)驗(yàn)室用
過氧化氫
過氧化氫
和
二氧化錳
二氧化錳
（填藥品名稱）制取氧氣的發(fā)生裝置．
（3）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)用
A
A
作發(fā)生裝置，收集氨氣最好用
E
E
裝置．（寫出裝置代號，）．


			


			

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				科目：
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				題型：
			


						
寫出化學(xué)符號或符號的意義：
鐵元素
Fe
Fe
  3個氮原子
3N
3N
     O：
氧元素；一個氧原子
氧元素；一個氧原子
．


			


			

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