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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)菌培養(yǎng)的流程,下列正確的是

A. 配制培養(yǎng)基→高溫滅菌、冷卻→接種→30 ℃恒溫箱內(nèi)培養(yǎng)

B. 配制培養(yǎng)基→接種→30 ℃恒溫箱內(nèi)培養(yǎng)→觀察

C. 配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→冰箱內(nèi)培養(yǎng)

D. 配制培養(yǎng)基→接種→高溫滅菌→冰箱內(nèi)培養(yǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)一生中要經(jīng)過(guò)的發(fā)育時(shí)期是

A卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng) B幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)

C卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng) D若蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察如圖請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)此圖表示人的_____________動(dòng)作。

(2)通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié),此圖是____________處于舒張狀態(tài),是___________ 處于收縮狀態(tài),二者相互配合,才能完成這個(gè)動(dòng)作。

(3)完成這個(gè)動(dòng)作牽涉的關(guān)節(jié)是__________________。

(4)經(jīng)常推鉛球會(huì)使手臂肌肉發(fā)達(dá)收縮有力,可以增強(qiáng)關(guān)節(jié)的__________________,還能改善骨的營(yíng)養(yǎng),使骨長(zhǎng)得更健壯。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的.圖為自然界中的物質(zhì)循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)圖中的真菌、細(xì)菌的生活方式是腐生,是生態(tài)系統(tǒng)中的_____者.生物遺體被細(xì)菌、真菌分解成的_____、__________ 等物質(zhì)能重新被綠色植物利用.

(2)圖中細(xì)菌、真菌和動(dòng)物等生活所需要的有機(jī)物歸根到底來(lái)自綠色植物的_____ (填生理過(guò)程).因此,綠色植物是生物圈中的_____者.

(3)從圖中可以看出,細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中的_____起著重要作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】《奔跑吧兄弟》很受人們的喜愛(ài),人們對(duì)游戲中的環(huán)節(jié)競(jìng)相模仿.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中的_____圖表示屈肘動(dòng)作,_____圖表示伸肘動(dòng)作.

(2)引體向上是很多男同學(xué)比較喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng).請(qǐng)問(wèn)在做引體向上將身體拉到最高位置的過(guò)程中,肱二頭肌的狀態(tài)是_____

(3)B圖中的骨骼肌由兩部分組成,鄧超在扳手腕游戲中為其提供動(dòng)力的是[]_____

(4)當(dāng)你雙手自然下垂時(shí),感覺(jué)到比較輕松,是因?yàn)棰佗诰幱?/span>_____狀態(tài).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是兔和狼的牙齒結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)圖中標(biāo)號(hào)的名稱:①_______________

(2)圖中A表示的是兔的牙齒,B表示的是狼的牙齒,二者明顯的不同是:A的_____非常發(fā)達(dá),適于_____食物;B有鋒利_____,用于_____食物.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】分布:在寒冷的極地、很熱的溫泉中、土壤中、水里、___中乃至我們的____上?梢哉f(shuō)____是生物圈中廣泛分布的生物。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)示意圖.

(1)根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱分類,蝗蟲(chóng)屬于_____動(dòng)物.

(2)蝗蟲(chóng)的身體分為_____、__________三部分.

(3)蝗蟲(chóng)一生中要“蛻皮”4~5次才能發(fā)育為成蟲(chóng),這里的“蛻皮”指的是_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,圖2表示該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中存在的食物網(wǎng)。請(qǐng)分析回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)的起點(diǎn)是______;能量沿食物鏈流向人體內(nèi)的途徑有______(用圖中字母表示);用農(nóng)作物秸稈飼養(yǎng)禽畜,用家畜糞便生產(chǎn)沼氣,用農(nóng)作物秸稈、沼渣培育蘑菇的事實(shí)說(shuō)明:該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了能量的______,保證了能量更多地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠郑蟠筇岣吡四芰坷寐省?/span>

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,動(dòng)物和微生物在利用玉米提供的有機(jī)物維持生活的同時(shí),也會(huì)產(chǎn)生可被生產(chǎn)者直接利用的物質(zhì)--______,因而對(duì)于生態(tài)系統(tǒng)的______有重要促進(jìn)作用。

(3)圖2所示的食物網(wǎng)中,乙和丙之間存在的關(guān)系是______,它們都能在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下完成各種運(yùn)動(dòng)或動(dòng)作,其運(yùn)動(dòng)時(shí)起支點(diǎn)和動(dòng)力作用的結(jié)構(gòu)分別______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】溫室效應(yīng)是因?yàn)榇髿庵卸趸荚黾右鸬模乐挂驕厥倚?yīng)引起自然災(zāi)害的辦法是 ( )

A. 大量墾荒種田 B. 多植綠色植物

C. 多蓄水,讓水吸收二氧化碳 D. 不辦工廠,減少車(chē)輛行駛

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同步練習(xí)冊(cè)答案