為了聲援揚(yáng)州“世紀(jì)申遺”,某校舉辦了一次運(yùn)河知識競賽,滿分10分,學(xué)生得分均為整數(shù),成績達(dá)到6分以上(包括6分)為合格,達(dá)到9分以上(包括9分)為優(yōu)秀,這次競賽中,甲、乙兩組學(xué)生成績分布的條形統(tǒng)計圖如圖所示.

(1)補(bǔ)充完成下面的成績統(tǒng)計分析表:

(2)小明同學(xué)說:“這次競賽我得了7分,在我們小組中排名屬中游略偏上!”觀察上表可知,小明是　　　　組的學(xué)生.(填“甲”或“乙”)

(3)甲組同學(xué)說他們的合格率、優(yōu)秀率均高于乙組,所以他們組的成績好于乙組.但乙組同學(xué)不同意甲組同學(xué)的說法,認(rèn)為他們組的成績更好于甲組.請你給出兩條支持乙組同學(xué)觀點的理由.

某農(nóng)科所在8個試驗點對甲,乙兩種玉米進(jìn)行對比試驗,這兩種玉米在各個試點的畝產(chǎn)量如下:(單位:kg)

甲:450　460　450　430　450　460　440　460

乙:440　470　460　440　430　450　470　440

在這些試驗點中,　　　　種玉米的產(chǎn)量比較穩(wěn)定(填“甲”或“乙”).

某班同學(xué)進(jìn)行知識競賽,將所得成績進(jìn)行整理后,如圖,競賽成績的平均數(shù)為

　　　　分.

某學(xué)生數(shù)學(xué)的平時成績、期中考試成績、期末考試成績分別是:84分、80分、90分.如果按平時成績∶期中考試成績∶期末考試成績=3∶3∶4進(jìn)行總評,那么他本學(xué)期數(shù)學(xué)總評分應(yīng)為　　　分.

甲、乙、丙三人進(jìn)行射擊測試,每人10次射擊成績的平均數(shù)均是9.1環(huán),方差分別為=0.56,=0.45,=0.61,則三人中射擊成績最穩(wěn)定的是　　　　.

某校A,B兩隊10名參加籃球比賽的隊員的身高(單位:cm)如下表所示:

設(shè)兩隊隊員身高的平均數(shù)分別為,,身高的方差分別為,,則正確的選項是(　　)

A.=,>                B.<,<

C.>,>                D.=,<

八年級一、二班的同學(xué)在一次數(shù)學(xué)測驗中的成績統(tǒng)計情況如下表:

某同學(xué)分析后得到如下結(jié)論:①一、二班學(xué)生的平均成績相同;②二班優(yōu)生人數(shù)多于一班(優(yōu)生線85分);

③一班學(xué)生的成績相對穩(wěn)定.其中正確的是(　　)

A.①②          B.①③          C.①②③            D.②③

一組數(shù)據(jù)2,4,x,2,4,7的眾數(shù)是2,則這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)分別為(　　)

A.3.5,3         B.3,4           C.3,3.5         D.4,3