【題目】小明家電能表上月底的示數(shù)為0 8 1 1 6，本月底的示數(shù)如圖所示，他家本月消耗的電能為kW．h．若按0.5元/（kW．h）計費(fèi)，本月應(yīng)付電費(fèi)元．他家同時使用的用電器總功率不得超過W．

【題目】學(xué)生實(shí)驗用的電流表，當(dāng)使用“﹣”和“0.6”兩個接線柱時，電流表的量程和分度值分別是（）
A.3A，0.1A
B.0.6A，0.1A
C.3A，0.02A
D.0.6A，0.02A

A. 220mV B. 0.02kV C. 2×10-3 V D. 0.02V

【題目】小明將重為3N的石塊掛在彈簧測力計下端，先后浸沒在水和鹽水中：石塊靜止時彈簧測力計的示數(shù)如圖甲、乙所示，則石塊在水中所受浮力為N；從圖中還可看出石塊所受浮力的大小與液體的有關(guān)，若剪斷圖中的細(xì)線，石塊將（選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）．

【題目】某同學(xué)使用電流表，估計待測電路中的電流為0.3安左右，他用0﹣3A的量程來測量，這樣做的結(jié)果是（）
A.指針擺動角度大，會損壞電流表
B.指針擺動角度小，會損壞電流表
C.指針擺動角度小，讀數(shù)不夠準(zhǔn)確
D.指針擺動角度小，讀數(shù)比較準(zhǔn)確

【題目】如圖所示，塑料瓶中灌滿水，用一張紙覆蓋瓶口，壓緊后倒置，瓶中的水和紙都不會下落，是因為的作用．若此時在瓶底用針扎一小孔，觀察到的現(xiàn)象是 ．

【題目】某學(xué)習(xí)小組對“影響壓力作用效果的因素”進(jìn)行了探究，他們采取了如下的方法：甲圖把小桌放在海綿上；乙圖在小桌上放一個砝碼；丙圖把小桌翻過來，桌面朝下并在它上面放一個砝碼．
（1）實(shí)驗中通過觀察來比較壓力作用的效果；
（2）比較兩圖可知，當(dāng)受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
（3）對比乙、丙兩圖，可以得出：；
（4）此實(shí)驗（選填“能”或“不能”）用硬紙板代替海綿，原因是；

【題目】如圖甲所示，一塊長木板放在水平桌面上．現(xiàn)用一水平力F1 ， 向右緩慢的推木板，使其一部分露出桌面如圖乙所示，在推木板的過程中，木板對桌面的壓力F、壓強(qiáng)p和摩擦力f的變化情況是（ ）
A.F、p不變，f變大
B.F、f不變，p變小
C.F變小，p、f變大
D.F、f不變，p變大

【題目】如圖在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中，
（1）在水平的長木板上，用彈簧測力計水平向左拉動木塊A，并使其作勻速直線運(yùn)動，彈簧測力計示數(shù)如圖甲所示．根據(jù)知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為N，方向 ．
（2）小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減�。阏J(rèn)為她的探究過程存在的問題：。
（3）在實(shí)驗后交流的過程中，小華發(fā)現(xiàn)有同學(xué)將該實(shí)驗改成了如圖乙所示的實(shí)驗裝置：將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊A，木塊下面是一長木板，實(shí)驗時拉著長木板沿水平地面向左運(yùn)動．裝置改進(jìn)后的好處是（寫一條即可）．

【題目】電流表并聯(lián)在電路中會導(dǎo)致（）
A.斷路
B.短路
C.電路正常
D.燒毀用電器