科目: 來(lái)源: 題型:
A、2個(gè) | B、4個(gè) | C、8個(gè) | D、16個(gè) |
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科目: 來(lái)源: 題型:
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、真核生物 | B、原核生物 |
C、真菌類生物 | D、植物 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、前者有液泡,后者無(wú)液泡 |
B、后者比前者高爾基體多 |
C、前者無(wú)成形的細(xì)胞核后者有成形細(xì)胞核 |
D、前者比后者核糖體多 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、①③⑤⑥ | B、③④⑤⑥ |
C、①③④⑤ | D、②③④⑤ |
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科目: 來(lái)源: 題型:
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、過程A需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶的參與 |
B、過程B通常需要用CaCl2處理,以提高番茄細(xì)胞壁的通透性 |
C、過程C需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù) |
D、抗植物病毒基因一旦整合到番茄細(xì)胞的染色體上,就能正常表達(dá) |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、③⑥ | B、②④⑥ | C、①③ | D、⑥ |
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