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科目: 來源: 題型:解答題

11.甲圖為甲狀腺活動調節(jié)示意圖,乙是內環(huán)境示意圖,請回答:

(1)用“+”(促進)或“-”(抑制)表示圖中A、B、C、D四處的作用性質:A為+,D為-.
(2)當受到寒冷刺激時,甲狀腺受下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的促甲狀腺激素的調節(jié),使甲狀腺激素分泌量增加.下丘腦和垂體的活動,又受血液中甲狀腺激素含量多少的調節(jié)和控制.
(3)由圖甲可知垂體細胞膜上至少有2種受體.其化學本質為糖蛋白或蛋白質.
(4)乙圖①②③④中,氧氣濃度最低的是②(填序號).
(5)乙圖④是內環(huán)境的重要組成部分,④內有多對緩沖物質使其pH保持在7.35~7.45之間,對溶液酸堿度起調節(jié)作用的緩沖物質有HCO3--、HPO42--等離子.
(6)發(fā)燒現(xiàn)象產生時,細胞中線粒體(細胞器)產生的能量除了使體溫上升,還能為吞噬細胞吞噬病原體提供能量、為合成相應抗體提供能量.若該細胞器衰老了或受損了,由溶酶體(細胞器)分解,
(7)與肌肉注射相比,靜脈點滴將大劑量藥物迅速送到全身細胞.請寫出圖1中A、D處內環(huán)境成分的名稱.
A組織液、D組織液.
(8)清晨取乙圖④測定正常人空腹血糖濃度.空腹時血糖的來源是肝糖原分解 和非糖物質轉化.

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.如圖為種群特征的概念圖,下列敘述錯誤的是( �。�
A.除了圖中所示特征外,種群還具有空間特征
B.b表示年齡組成,年齡組成為增長型的種群,種群數量一定會越來越大
C.c表示種群密度,是種群最基本的數量特征
D.若種群的增長為“S”型曲線,則在種群數量達到K值前,種群的年齡組成一直是增長型

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科目: 來源: 題型:解答題

9.利用纖維素解決能源問題的關鍵,是高性能纖維素酶的獲�。埻晟茖嶒灧桨�,并回答相關問題.
實驗目的:比較三種微生物所產生的纖維素酶的活性.
實驗材料:三種微生物(A~C)培養(yǎng)物的纖維素酶提取液,提取液中酶蛋白濃度相同.
實驗步驟:
(1)取四支試管,分別編號.
(2)在下表各列的英文字母位置,填寫相應試劑的體積量,并按表內要求完成相關操作.
試管號1234
蒸餾水1.41.41.4A
pH7.5的緩沖液0.20.20.20.2
纖維素懸浮液0.30.3B0.3
微生物A提取液0.1
微生物B提取液C
微生物C提取液0.1
(3)將上述四支試管放入37℃的水浴,保溫1小時.
(4)在上述四支試管中分別加入等量本尼迪特試劑搖勻,在沸水浴中煮沸2-3min
(5)觀察比較實驗組的三支試管與對照組試管的顏色及其深淺.
實驗結果:
試管號123
添加提取液微生物A提取物微生物B提取物微生物C提取物
顏色深淺程度++++++
分析討論:
(1)該實驗中的自變量是不同微生物所產生的纖維素酶,因變量酶促反應生成葡萄糖的速率,因變量的呈現(xiàn)方法是試管內溶液顏色的深淺.
(2)上述結果表明:不同來源的纖維素酶,雖然酶蛋白濃度相同,但活性不同.若不考慮酶的最適pH和最適溫度的差異,僅從酶結構上考慮,原因有不同酶的氨基酸的排列順序、數目、種類以及空間結構不同.
(3)你認為上述三種微生物中,最具有應用開發(fā)價值的是微生物B.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.如圖是含有兩對同源染色體的雄性動物不同細胞分裂時期的示意圖(假設該動物的體細胞內有4條染色體),請根據圖回答問題.

(1)A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是AE,屬于減數分裂的是BCD.
(2)D細胞有4條染色體,8條染色單體,8個DNA分子,屬于減數第一次分裂中期.
(3)具有同源染色體的細胞有ACDE.
(4)B細胞經過分裂形成的子細胞是精細胞,染色體有2條.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.如圖表示葉綠體中光合作用的過程,其中①表示結構,②③表示物質.請回答下列問題:

(1)圖中①表示類囊體②表示三碳酸.
(2)光反應過程中,水在光下裂解產生H+、電子和氧氣.碳反應生成的三碳糖大部分運至葉綠體外,轉變成蔗糖供植物體所有細胞利用.
(3)在葉綠體基質中進行的是暗反應反應,其能量轉換為活躍的化學能轉變?yōu)榉€(wěn)定的化學能.
(4)光合作用正常進行時,若光照突然減弱,則在短時間內ATP和NADPH生成量減少,葉綠體中RuBP的含量將減少.

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科目: 來源: 題型:解答題

6.T2噬菌體是一種專門寄生在細菌體內的病毒.科學家在研究遺傳物質的過程中,進行了T2噬菌體侵染細菌實驗.
(1)實驗發(fā)現(xiàn):噬菌體侵染細菌時蛋白質外殼留在細菌外面,而其DNA分子侵入到細菌內部,并且在細菌內部合成了與親代相同的子代噬菌體.據此可以得出的結論是:DNA是遺傳物質.
(2)噬菌體的DNA侵入細菌后,控制合成子代的蛋白質外殼,圖所示屬于蛋白質合成過程的翻譯階段,該階段在細胞的核糖體(細胞器)中進行.
(3)圖中物質①是轉運RNA;物質③是信使RNA,它主要在細胞的細胞核中形成的.
(4)已知GUG對應的氨基酸為纈氨酸,CAC對應的氨基酸為組氨酸,則圖中②是組氨酸.
(5)圖中的氨基酸通過脫水縮合反應連接成肽鏈.

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科目: 來源: 題型:多選題

5.如圖為細胞中多聚核糖體合成某種蛋白質的示意圖,則有關說法正確的是( �。�
A.該過程的模板是核糖核苷酸,原料是20種游離的氨基酸
B.最終合成的肽鏈②③④⑤在結構上各不相同
C.核糖體移動的方向從左向右
D.該過程表明生物體內少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.在探索遺傳物質的過程中,赫爾希和蔡斯做了T2噬菌體侵染細菌的實驗.下列有關敘述正確的是( �。�
A.該實驗證明了DNA是主要的遺傳物質
B.不能用32P、35S標記同一組T2噬菌體的DNA和蛋白質
C.T2噬菌體在細菌中增殖時,需要利用RNA聚合酶、逆轉錄酶等
D.35S標記的T2噬菌體侵染細菌、經離心處理,若沉淀物的放射性較高,可能原因是培養(yǎng)時間過長或過短

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.生物的一個染色體組含有的染色體一定是( �。�
A.一個配子中的全部染色體B.一個細胞中各不相同的一組染色體
C.攜帶一半遺傳信息的染色體D.一個體細胞中的全部染色體

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.下列關于癌細胞的特點及原因不正確的一項是(  )
A.無限增殖B.細胞膜表面缺少粘連蛋白
C.易在組織間轉移D.容易發(fā)生分化

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