按有關規(guī)定，兒童乘火車，若身高不超過1.1 m，則無需購票；若身高超過1.1 m．但不超過1.4 m，可買半票；若超過1.4 m應買全票．試設計一個購票流程圖．

在《數系的擴充與復數的引入》一章中，對復數與實數、有理數、平面向量的聯系及其運算的聯系，試用結構圖表示出來．

某班有50名學生，現將某科的成績分為三個等級，80~100分為A，60~79分為B，60分以下為C，試設計一程序框圖來表示輸出每一個學生成績等級．

某中學行政機構關系如下：校長下設兩名副校長和校長辦公室，兩名副校長又各自管理教務處、教科室、保衛(wèi)科、政教處、總務處．各科室共同管理和服務各班級．試畫出該校的行政組織結構圖．

畫出《數學·必修1》第三章“函數的應用”的知識結構圖．

有下列要素：哺乳動物、狗、飛行動物、麻雀、蛇、地龜、狼、動物、鷹、爬行動物，設計一個結構圖表示這些要素及其關系．

有下列要素：糖、鹽、堿、有機物、物質、醋、無機物、酒精，設計一個結構圖表示這些要素及其關系．

就你對計算機的了解，畫出計算機的結構圖．

通過我們對角的認識及學習，試用樹形結構圖和網狀結構圖將其分類表示出來．

了解一下本班班委構成，畫出一張結構圖加以表示．