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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

選出與其他三句句式不同的一項(xiàng)是

A、沛公安在？ 　
B、大王來(lái)何操？
C、籍何以至此？
D、吾屬今為之虜矣！

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列各組句子中劃線字意思不相同的一組是

A、原莊宗之所以得天下　 抑本其成敗之跡
B、爾其無(wú)忘乃父之志　　 家祭無(wú)忘告乃翁
C、請(qǐng)其矢，盛以錦囊　　 忠之屬也，可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請(qǐng)從
D、梁，吾仇也　　 　　　及仇讎已滅

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列劃線的“其”，用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是

A、而法其所以為法
B、向其先表之時(shí)
C、此其所以敗也
D、其時(shí)已與先王之法虧矣

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列劃線的實(shí)詞含義不相同的一組是

A、臣聞求木之長(zhǎng)者——博聞強(qiáng)志
B、春華秋實(shí)——葉徒相似，其實(shí)不同
C、振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)——振臂一呼，應(yīng)者云集
D、塞源而欲流長(zhǎng)也——源不深而望流之遠(yuǎn)

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是

A、仇讎 逸豫 饗士卒 弘茲九得
B、犒勞 嗔目 播其惠 肉袒負(fù)荊
C、交戟 披維 貳于楚 勞神苦思
D、督過(guò) 桮杓 好美姬 一鑊之味

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A．有些篇幅短小的作品，如清麗的水墨小幅，如音樂(lè)中的悠揚(yáng)牧歌，它那清幽淡遠(yuǎn)的意境，令人心曠神怡，仿佛春晚小溪的潺湲水聲，久久回蕩在耳畔，給人一種不覺(jué)如縷的美感。
B．如今斯人已去，只有他住過(guò)的這幢特等宿舍樓，歷經(jīng)歲月的磨歷，還恬靜地掩映在成片的白楊林中，訴說(shuō)著半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)雨歷程，訴說(shuō)著新中國(guó)科學(xué)事業(yè)奠基人的輝煌人生。
C．倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)；衣食無(wú)憂后，人開(kāi)始追求更高的目標(biāo)；執(zhí)政黨發(fā)現(xiàn)并順應(yīng)大勢(shì)，賦予“以人為本”新的內(nèi)含，更加重視人的全面發(fā)展，更加重視人的精神感受和人的“尊嚴(yán)”。
D．溫總理的公開(kāi)演講或即席答問(wèn)，常引用詩(shī)句，文采斐然，詩(shī)意盎然：“我仰望星空，它是那樣寥廓而深邃；那無(wú)窮的真理，讓我苦苦地求索、追隨�！倍紓髡b一時(shí)，令人遐想。

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

　　乃瞻衡宇，載欣載奔。僮仆歡迎，稚子候門。三徑就荒，松菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽。引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。策扶老以流憩，時(shí)矯首而遐觀。云無(wú)心以出岫，鳥(niǎo)倦飛而知還。景翳翳以將入，撫孤松而盤桓。
　　歸去來(lái)兮，請(qǐng)息交以絕游。世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求！悅親戚之情話，樂(lè)琴書以消憂。農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇。或命巾車，或棹孤舟。既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬(wàn)物之得時(shí)，感吾生之行休。

1．下列劃線字解釋有誤的一項(xiàng)是

A．三徑就荒——就：接近
B．善萬(wàn)物之得時(shí)——善：美好
C．悅親戚之情話——悅：意動(dòng)用法，以某事為愉悅
D．時(shí)矯首而遐觀——遐觀：遠(yuǎn)望
2．下列各組句子中劃線詞的意義和用法，不同的一組是

A．①恨晨光之熹微　②悅親戚之情話
B．①乃瞻衡宇　　�、诔�乃敢上璧
C．①門雖設(shè)而常關(guān)　②時(shí)矯首而遐觀
D．①將有事于西疇�、跈�(quán)起更衣，肅追于宇下

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下面語(yǔ)句排序流暢的一項(xiàng)是
中國(guó)人反映哲學(xué)思考的語(yǔ)言往往文約意豐，充滿了隨意性、不確定性、模糊性和暗示性。___________。 　�、艂鹘y(tǒng)哲學(xué)經(jīng)典多是格言警句式的片段匯集，語(yǔ)句之間沒(méi)有多少聯(lián)系。 　　
⑵這與中國(guó)哲學(xué)的用途有關(guān)。 　　
⑶《論語(yǔ)》也往往以寥寥數(shù)語(yǔ)闡述哲學(xué)觀點(diǎn)，雖簡(jiǎn)約但不規(guī)范。 　　
⑷ 它以鑄就有修養(yǎng)的“人”并妥善處理人際關(guān)系為目標(biāo)。只有簡(jiǎn)潔，哲學(xué)才能在民間推廣，達(dá)到熏陶每個(gè)人的目的。 　　
⑸ 如《道德經(jīng)》皆似名言雋語(yǔ)，雖深刻但不系統(tǒng)。

A、⑴⑸⑶⑵⑷
B、⑴⑸⑵⑷⑶
C、⑷⑸⑵⑴⑶
D、⑷⑸⑵⑶⑴

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列判斷正確的一項(xiàng)是

A、《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，也是中國(guó)最早的、最為重要的一個(gè)源頭。其中“風(fēng)雅頌，賦比
      興”被稱為詩(shī)經(jīng)的“六義”�！芭d”是起興，就是鋪陳敘述。
B、《楚辭》開(kāi)我國(guó)浪漫主義文學(xué)先河，它是在春秋后期南方的諸侯國(guó)楚國(guó)民歌的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一種
      帶有濃厚地方色彩的舊詩(shī)體。屈原是其奠基人和代表作家。
C、漢樂(lè)府有很多抒寫下層勞動(dòng)人民生活和情緒的作品。如：《陌上�！焚澝懒似矫衽亓_敷的美麗和智
      慧；《焦仲卿妻》寫的是封建家長(zhǎng)干涉青年婚姻所釀成的一個(gè)悲劇。
D、建安七子是建安年間七位文學(xué)家的合稱，包括：孔融、陳琳、王粲、嵇康、阮籍、應(yīng)玚、劉楨。這七
      人大體上代表了建安時(shí)期除曹氏父子而外的優(yōu)秀作者，所以“七子”之說(shuō)，得到后世的普遍承認(rèn)。他
      們對(duì)于詩(shī)、賦、散文的發(fā)展，都曾作出過(guò)貢獻(xiàn)。

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列語(yǔ)段中的空缺處語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是
　　在大學(xué)自主招生面試時(shí)你有一分鐘的自我介紹時(shí)間，請(qǐng)?jiān)谔峁┑拈_(kāi)頭、結(jié)尾的基礎(chǔ)上，從下面提供的語(yǔ)言素材中選擇得體的必須要說(shuō)的內(nèi)容，按照連貫、通暢、合乎邏輯的要求排出順序，選出序號(hào)選擇正確的一項(xiàng) 
　　老師，您好！_________,___________,___________,___________,___________謝謝！
①某某大學(xué)學(xué)術(shù)氛圍濃厚，是我一直向往的名校
②我叫某某，今年18歲
③錯(cuò)過(guò)我這樣的好苗子，相信老師您會(huì)后悔的
④我盼望今天能夠通過(guò)面試，成為某某大學(xué)的一員
⑤我的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美：歡迎老師有時(shí)間去做客
⑥我的父親是一名公務(wù)員，我的母親是一位人民教師
⑦我愛(ài)好音樂(lè)，也喜歡運(yùn)動(dòng)
⑧我身高某某，是一名陽(yáng)光男孩（女孩）
⑨這次自主招生我一定能通過(guò)，我絕對(duì)相信自己的實(shí)力
⑩我堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，從不怕困難

A．②①⑦⑩④
B．②⑧④⑨⑦
C．②①④⑨⑤
D．⑧⑥①④③

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