15．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）

A．

食醋

B．

空氣

C．

燒堿

D．

鋁合金

14．水是生命之源．下列關(guān)于水的說法中，不正確的是（　�。�

	A．	明礬具有一定的凈水能力
	B．	將河水經(jīng)過沉淀、過濾、活性炭吸附等凈化處理后，所得的水是純水
	C．	實驗室制取蒸餾水發(fā)生了物理變化
	D．	在活性炭凈水器里，活性炭的作用是吸附和過濾水中雜質(zhì)

13．下列物質(zhì)性質(zhì)或現(xiàn)象描述錯誤的是（　�。�

	A．	合金的硬度比組成它們的純金屬的硬度小
	B．	消防隊員用水降低可燃物的溫度來滅火
	C．	極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是一氧化碳
	D．	硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰

12．下列俗語與物質(zhì)的化學(xué)變化無關(guān)的是（　　）

A．

真金不怕火煉

B．

紙里包不住火

C．

玉不琢不成器

D．

百煉方能成鋼

11．某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗． 
（1）請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+O₂ $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．
（2）小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認(rèn)為這個反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律．小聰則不同意小明的觀點，他的理由是所有的化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律．
（3）小紅按如圖裝置改進(jìn)實驗，驗證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體．  
【提出問題】黃色固體是什么呢？
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮氣劇烈反應(yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg₃N₂）固體；③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)． 
【做出猜想】黃色固體是Mg₃N₂ 
【實驗探究】請設(shè)計實驗，驗證猜想  

實驗操作	實驗現(xiàn)象及結(jié)論
取少量黃色固體于試管中，加入適量的水，并將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口	試管中有氣體產(chǎn)生，濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán)．證明猜想正確

【反思與交流】空氣中N₂的含量計遠(yuǎn)大于O₂2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg₃N₂，請給出合理的解釋：氧氣的化學(xué)性質(zhì)比氮氣更活潑，鎂條更容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)．

10．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線．請根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）30℃時，等質(zhì)量甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃時，析出晶體較多的是甲溶液．
（2）20℃時，欲使接近飽和的乙溶液變成飽和溶液，采用的方法是加入溶質(zhì)，恒溫蒸發(fā)溶劑（要求寫兩種）．
（3）30℃時，將40g 甲物質(zhì)加人50g水中，充分溶解后溶液的質(zhì)量為80g．
（4）10℃時，將甲、乙兩種飽和溶液都升溫至30℃，所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是相等．

9．黃銅（銅、鋅合金）因外觀酷似黃金，通常被一些不法商家制成飾品坑害消費者．請你試用三種不同的化學(xué)方法來鑒定這些“假黃金”制品（寫出相關(guān)的化學(xué)方程式并注明反應(yīng)類型）．
（1）2Cu+O₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO，化合反應(yīng)；
（2）Zn+2HCl═ZnCl₂+H₂↑，置換反應(yīng)；
（3）Zn+2AgNO₃═Zn（NO₃）₂+2Ag或Cu+2AgNO₃═Cu（NO₃）₂+2Ag，置換反應(yīng)．

8．“見著知微，見微知著”是化學(xué)學(xué)習(xí)的基本思想和方法，從而也讓我們感受到化學(xué)的浪漫和奇妙．

（1）從宏觀知微觀．
①50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔；
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水，則X分子中一定含有的原子是N、H（用符號表示）．
（2）從微觀知宏觀．
①微粒A和微粒E形成化合物的化學(xué)式是AE₂（用A、E表示）；
②微粒A、B、C、D、E中，對應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是B（填編號，下同）；五種微粒中屬于同一種元素的是CE；
③甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙，三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO+2H₂$\frac{\underline{\;\;\;\;\;催化劑\;\;\;\;\;}}{高溫、高壓}$CH₄O．

7．化學(xué)與我們的生活有著密切的關(guān)系．請用H、C、O、Ag四種元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式根據(jù)要求填空：
（1）相對分子質(zhì)量最小的氧化物H₂O；（2）導(dǎo)電、導(dǎo)熱性最好的金屬Ag；
（3）具有可燃行的氣體單質(zhì)H₂；   （4）能引起煤氣中毒的氣體CO；
（5）常用作氣體肥料的物質(zhì)CO₂；   （6）氣態(tài)化石燃料的主要成分CH₄．

6．歸納推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，以下說法中正確的是（　�。�

	A．	單質(zhì)是由同種元素組成的，所以由同種元素組成的物質(zhì)都是單質(zhì)
	B．	CO2和CO的組成相同，所以它們的性質(zhì)也相同
	C．	原子不顯電性，所以構(gòu)成原子的微粒也都不顯電性
	D．	將燃著的木條伸入集氣瓶中，木條熄滅，則集氣瓶中的氣體可能是二氧化碳