科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖一中,能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[] , 其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中,再經(jīng)導(dǎo)管流入[]內(nèi).
(2)圖二中,能夠體現(xiàn)出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是[](填字母代號(hào)),X曲線所代表的物質(zhì) , 該物質(zhì)最終被分解為 .
(3)圖二中的C部位在圖一中所對(duì)應(yīng)的器官是[] , 該器官內(nèi)開(kāi)始被消化的物質(zhì)是 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物社團(tuán)同學(xué)選取了多種生物,對(duì)其生殖和發(fā)育進(jìn)行了探索,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 圖甲所示扦插屬于無(wú)性生殖
B. 圖乙中嫁接成活的關(guān)健是a砧木和b接穗的形成層緊密結(jié)合
C. 圖丙所示鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是2胚盤
D. 圖丁中胎兒通過(guò)2、3從母體獲得所需要要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】麥田里的雜草和小麥爭(zhēng)奪陽(yáng)光、養(yǎng)料和水分,體現(xiàn)了這兩種生物之間的哪種關(guān)系( 。
A. 捕食 B. 合作 C. 競(jìng)爭(zhēng) D. 共生
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】皮膚大面積燒傷的病人護(hù)理不當(dāng)時(shí),易發(fā)生感染,這主要是因?yàn)?/span>( )
A.特異性免疫能力減弱 B.非特異性免疫能力減弱
C.體液大量損失 D.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)得不到及時(shí)補(bǔ)充
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】人喝進(jìn)體內(nèi)的水,有一部分會(huì)隨尿液排出,這部分水不一定會(huì)經(jīng)過(guò)的器官是( )
A.心臟
B.肺靜脈
C.腎動(dòng)脈
D.腎靜脈
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是血液循環(huán)示意圖,1、2、3、4表示與心臟直接相連的血管,甲、乙表示不同部位的毛細(xì)血管。下列說(shuō)法正確的是
A. 若乙位于小腸,血液流經(jīng)乙后營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量增多
B. 血液流經(jīng)甲后氧含量減少
C. 血管1是上腔靜脈,血管3是肺靜脈
D. 血管2、4中的血液是動(dòng)脈血
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中屬于特異性免疫的是
A.皮膚和粘膜對(duì)病原體的阻擋作用 B.溶菌酶溶解病菌
C.淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體殺滅病菌 D.吞噬細(xì)胞吞噬病原體
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生命的起源和生物進(jìn)化的敘述中,不正確的是
A.原始生命起源于原始海洋
B.原始大氣的主要成分是氧氣、水蒸氣、氫氣、氦氣
C.化石是研究生物進(jìn)化的非常重要的證據(jù)
D.生物的進(jìn)化趨勢(shì)從水生到陸生,從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低等到高等
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