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科目: 來源: 題型:044

如圖,在△ABC中,∠B=90°,AD為角平分線,DE⊥AC,∠C=30°,則圖中有等腰三角形多少個,并指出來.

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科目: 來源: 題型:044

在△ABC中,D,E是AB上的點,CD⊥AB,∠ACD=∠DCE=∠ECB,且AD=3,AC=6.求BD的長.

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科目: 來源: 題型:044

在△ABC中,AB=AC,P是中線AD上的任意一點,PM⊥AB、PN⊥AC,垂足分別為M、N.PM、PN相等嗎?為什么?

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科目: 來源: 題型:044

如圖,AB=AE,∠ABC=∠AED,BC=ED,F(xiàn)是CD的中點.

(1)AF⊥CD嗎?為什么?

(2)連接BE,你還能得出什么新的結(jié)論?請寫出3個(不要求說明理由).

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科目: 來源: 題型:044

探索:在等腰三角形ABC中,當(dāng)頂角BAC等于多少度時,△ABC能夠被過一個頂點的一條直線分割成2個較小的等腰三角形?請畫出符合條件的△ABC的示意圖.

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科目: 來源: 題型:044

在△ABC中,如果∠C=50°,∠A=65°,那么△ABC有相等的兩邊嗎?為什么?

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科目: 來源: 題型:044

M、N是線段AB的垂直平分線上的兩點,且∠NBA=15°;∠MBA=45°.先畫出圖形,再求∠MAN的度數(shù).

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科目: 來源: 題型:044

在△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分線與AC所在的直線相交所得的銳角為40°.求底角B的大。

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科目: 來源: 題型:044

有一等腰三角形的木板,現(xiàn)只有一把足夠長的刻度尺,你有辦法將它分割成2個直角三角形嗎?說出你的辦法,并說明理由.

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科目: 來源: 題型:044

已知:如圖,AB=AC,EB=ECAE的延長線交BC于點D.圖中有哪些三角形全等?

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同步練習(xí)冊答案