學(xué)校為了調(diào)查學(xué)生在課外讀物方面的支出情況，抽出了一個(gè)容量為n且支出在元的樣本，其頻率分布直方圖如圖所示，其中支出在元的學(xué)生有30人，則n的值為（ ）

A．100 B．1000 C．90 D．900

下圖是某實(shí)心機(jī)械零件的三視圖，則該機(jī)械零件的體積為（ ）

A． B． C． D．

已知函數(shù)圖像上的一個(gè)最低點(diǎn)為A，離A最近的兩個(gè)最高點(diǎn)分別為B與C，則（ ）

A． B．

C． D．

設(shè)內(nèi)角的對(duì)邊分別是．若的面積為2，邊上的中線長(zhǎng)為，且，則中最長(zhǎng)邊的長(zhǎng)為_(kāi)_______．

已知數(shù)列的前n項(xiàng)和為，且．

（1）求出數(shù)列的通項(xiàng)公式；

（2）設(shè)數(shù)列滿(mǎn)足，若對(duì)于任意正整數(shù)n都成立，求實(shí)數(shù)t的取值范圍．

如圖，圓與圓內(nèi)切于點(diǎn)，其半徑分別為3與2，圓的弦交圓于點(diǎn)（不在上），是圓的一條直徑．

（1）求的值；

（2）若，求到弦的距離．

若向量，且與的夾角余弦為，則等于（ ）

A． B． C．或 D．或

若A，B，C，則的形狀是（ ）

A．鈍角三角形 B．直角三角形

C．不等邊銳角三角形 D．等邊三角形

對(duì)于上可導(dǎo)的任意函數(shù)，若滿(mǎn)足，則必有（ ）

A． B．

C． D．

設(shè)函數(shù)是奇函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)，，當(dāng)時(shí)，，則使得成立的的取值范圍是 ．