8．下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（　　）

	A．	氧氣用于切割金屬		B．	干冰用于人工降雨
	C．	鐵粉用作食品保鮮吸氧劑		D．	鐵礦石用于煉鐵

7．2013年6月13日，“神舟十號(hào)”和“天宮一號(hào)”成功實(shí)現(xiàn)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接．“天宮一號(hào)”資源艙艙段使用了鋁-鋰合金代替?zhèn)鹘y(tǒng)材料，鋁-鋰合金屬于（　�。�

A．

混合物

B．

單質(zhì)

C．

化合物

D．

氧化物

6．不同年齡段的群體每天鈣的適宜攝入量不同，哺乳期婦女每日推薦攝入量為1500mg、如圖為某保健品說(shuō)明書(shū)的一部分，請(qǐng)回答：
（1）碳酸鈣（碳酸鈣的化學(xué)式為CaCO₃）中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）每片鈣爾奇藥片中鈣元素質(zhì)量為多少毫克？
（3）假設(shè)某哺乳期婦女每天除食物攝入外，還需另外補(bǔ)充1200mg的鈣，則每天需服“鈣爾奇”多少片？

5．乙醇是生產(chǎn)生活中常見(jiàn)的有機(jī)物，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空：
（1）俗話說(shuō)“酒香不怕巷子深”說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；
（2）50mL水與50mL酒精混合，所得混合物的體積小于100mL，說(shuō)明分子之間是有間隔；
（3）下圖是工業(yè)上在一定條件下制取酒精的反應(yīng)微觀示意圖：（“”代表氫原子，“”代表碳原子，“”代表氧原子），（化學(xué)式按碳、氫、氧順序?qū)懀?br />
用化學(xué)式表示該反應(yīng)C₂H₄+H₂O$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$C₂H₆O
根據(jù)上面提供的信息，你得出的結(jié)論是：
a．反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變；
b．反應(yīng)前后原子種類(lèi)不變；
c．反應(yīng)前后原子總個(gè)數(shù)不變；
e反應(yīng)前后總質(zhì)量不變．

4．水是生命的源泉，為了人類(lèi)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識(shí)．
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，自來(lái)水廠通常對(duì)天然水進(jìn)行沉降、過(guò)濾、吸咐、殺菌等幾步處理，使之達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn)；若要檢驗(yàn)上述水是硬水還是軟水，需用肥皂水檢驗(yàn)；在實(shí)驗(yàn)室里，若要得到凈化程度最高的水，可用蒸餾的方法．
（2）如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn)A；實(shí)驗(yàn)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，在B裝置中，當(dāng)電源接通一段時(shí)間后，第1管中氣體的體積與第2管中氣體的體積之比為2：1；檢驗(yàn)第2試管中的方法是：將帶火星的木條伸到試管內(nèi)，觀察木條是否復(fù)燃．
（3）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，我們應(yīng)該提倡以下方式中的AD（填字母序號(hào)）．
A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
B．不間斷地放水洗衣服
C．不間斷地放水刷牙
D．用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林．

3．甲醛是裝修材料中常見(jiàn)的污染物，其化學(xué)式為CH₂O，下列表述中正確的是（　�。�

	A．	甲醛是由1個(gè)碳原子、2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子組成的
	B．	甲醛的相對(duì)分子質(zhì)量是30 g
	C．	甲醛是含氧化合物，但不屬于氧化物
	D．	甲醛中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為1：2：1

2．幾位同學(xué)根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖，設(shè)計(jì)和討論了以下問(wèn)題：

（1）劉超同學(xué)說(shuō)：選擇A與E組合成裝置并在試管口加一團(tuán)棉花可制取并收集較純凈的氧氣，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（2）李?lèi)偼瑢W(xué)說(shuō)：用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合也可以制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇B，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）魏成同學(xué)說(shuō)：“D裝置裝滿水后可以收集并儲(chǔ)存氧氣，需要氧氣時(shí)可用水將裝置中的氧氣排出，水應(yīng)從（填a或b）a端通入．”
（4）成飛同學(xué)說(shuō)：“我看到課外資料上介紹，實(shí)驗(yàn)室可用塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體（H₂S）．硫化氫氣體的密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸．根據(jù)以上知識(shí)，我現(xiàn)在明白了：實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，收集裝置是G，H．
（5）小敏同學(xué)通過(guò)查閱資料得知：氨氣在通常狀況下是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液為氨水．實(shí)驗(yàn)室制取氨氣若用如圖中H裝置收集氨氣時(shí)，氣體應(yīng)從b（填a或b）導(dǎo)氣管進(jìn)入瓶中，原因是氨氣密度比空氣�。魧⒓瘽M氨氣的試管倒置于如圖I所示的水槽中，并固定試管，一段時(shí)間后，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是試管內(nèi)液面上升．

1．用簡(jiǎn)煉的語(yǔ)言回答下列問(wèn)題
（1）木炭在氧氣中燃燒比空氣中更旺發(fā)出白光，放出熱量，生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁．寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：C+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO₂．
（2）某同學(xué)做鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)，他夾持鎂條應(yīng)該用的儀器是坩堝鉗，在酒精燈火焰上點(diǎn)燃鎂條后，他觀察到能證明鎂條燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是生成白色固體．寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：2Mg+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．
（3）做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶底裝少量的水或細(xì)沙的目的是：防止生成物熔化濺落下來(lái)炸裂集氣瓶．
（4）在用排水法收集氣體時(shí)，為什么要待氣泡均勻時(shí)再收集開(kāi)始出來(lái)的是空氣，收集到的氣體不純．
（5）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)忘記加入二氧化錳造成的后果生成的氧氣的速率較慢．

20．（氣體燃燒）有一種氣體，可能由氫氣、一氧化碳、甲烷和二氧化碳四種氣體中的一種或幾種組成，對(duì)該氣體進(jìn)行下面三組實(shí)驗(yàn)：（重要提示：濃硫酸具有吸水性）

操作步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①將該氣體通過(guò)澄清的石灰水	未見(jiàn)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象
②將該氣體點(diǎn)燃，在火焰上方罩一只 冷而干燥的燒杯，燒杯倒轉(zhuǎn)后，注 入少量澄清石灰水，振蕩．	杯壁上有水珠出現(xiàn)； 發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的石灰水變渾濁
③將1.48g該氣體完全燃燒，依次通過(guò)如圖所示的裝置（每步均完全吸收），稱(chēng)量裝置前后變化的質(zhì)量		濃硫酸增重4.68g； 石灰水增重3.52g

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問(wèn)題：
（1）甲烷燃燒的化學(xué)方程式為CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O；
（2）該氣體組成中一定存在的元素有：C、H；
（3）1.48g該氣體燃燒時(shí)，生成CO₂的質(zhì)量為3.52g，水的質(zhì)量為4.68g；
（4）該氣體組成中一定無(wú)CO氣體．

19．已知2Al+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al₂O₃ 被稱(chēng)為“鋁熱反應(yīng)”．鎂和氧化銅也能發(fā)生類(lèi)似的反應(yīng)，其化學(xué)方程式是Mg+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+MgO．
某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行鎂和氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)后對(duì)于固體剩余物進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
【提出問(wèn)題】固體剩余物是什么？
【猜想假設(shè)】假設(shè)①銅和氧化鎂；假設(shè)②Cu、MgO和Mg；假設(shè)③Cu、MgO和CuO．
【查閱資料一】大多數(shù)金屬氧化物都能與鹽酸反應(yīng)生成金屬氯化物和水（反應(yīng)中元素化合價(jià)不發(fā)生改變）． 實(shí)驗(yàn)【探究】請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量固體剩余物于試管中，向其中加入足量的稀鹽酸．	（1）固體部分溶解，溶液為無(wú)色．	假設(shè)①成立．
	（2）固體部分溶解，有氣體生成，溶液為無(wú)色．	假設(shè)②成立．
	（3）固體部分溶解，溶液為藍(lán)色．	假設(shè)③成立．

【總結(jié)一】（1）對(duì)于有多種物質(zhì)參加的化學(xué)反應(yīng)，要推測(cè)充分反應(yīng)后得到的剩余物的成分，需要考慮兩個(gè)方面：一是反應(yīng)的生成物；二是反應(yīng)物是否過(guò)量．
（2）一種金屬單質(zhì)可以和另一種金屬氧化物反應(yīng)．
【思考】是否任何一種金屬單質(zhì)都能與另一種金屬氧化物反應(yīng)？
【查閱資料二】該小組同學(xué)通過(guò)查閱資料，獲得以下幾組反應(yīng)信息．

實(shí)驗(yàn)組別	I	II	III	IV	V
藥  品	Al	Fe	Ag	Al	Cu
	CuO	CuO	CuO	Fe2O3	Fe2O3
相同條件下是否反應(yīng)	是	是	否	是	否

【總結(jié)二】根據(jù)上表對(duì)比分析得出：金屬單質(zhì)與金屬氧化物能發(fā)生反應(yīng)，需滿足的條件是金屬單質(zhì)的活動(dòng)性要比氧化物中的金屬的活動(dòng)性強(qiáng)．