1．為弄清楚某廢棄的防空洞內氣體成分中是否含有水蒸氣、一氧化碳和二氧化碳，某�；瘜W興趣實驗小組用下列盛有藥品的儀器（圖中夾持儀器等均省略），檢驗防空洞內氣體成分．

（1）請你提出一種采集氣體樣品的方法用一個潔凈的塑料瓶子在防空洞外裝滿水，蓋好瓶蓋，然后到防空洞內把瓶蓋打開，把水倒掉，蓋好瓶蓋帶出洞外，即可收集到一瓶待測氣體樣品（或用大注射器吸取等）；
（2）通過你對實驗現(xiàn)象的觀察和思考分析，填寫下表空格：

裝置序號	A	B	C
實驗現(xiàn)象	白色粉末變藍		黑色粉末逐漸變紅
結論與分析		說明含有CO2

（3）選用C裝置的目的是干燥氣體，瓶內應盛濃硫酸；
（4）你對這套裝置有何評價不完善，缺少尾氣處理裝置；
（5）干涸的深井中有可能含有較多的二氧化碳，最簡單的方法用“燈火”實驗來確定能否進入，其原因是二氧化碳既不燃燒，也不支持燃燒．

20．生鐵和鋼的主要區(qū)別是（　�。�

	A．	鋼是鐵的合金，而生鐵是純鐵		B．	含碳量不同
	C．	鋼含碳而生鐵不含碳		D．	生鐵含碳而鋼不含碳

19．將下列空格里填上適當概念的序號：①物理變化②化學變化③物理性質 ④化學性質
石蠟是一種白色固體③，把塊狀石蠟研成粉末①，將少量石蠟放在燃燒匙中加熱，石蠟慢慢熔化①，繼續(xù)加熱，石蠟的蒸氣被點燃，產生微弱的黃色火焰②，生成的氣體無色無味③，這說明石蠟具有可燃性④．

18．判斷下列各組物質能否發(fā)生反應？可以反應的寫出方程式，不能反應的寫出理由
（1）銀和稀鹽酸                             
（2）鋁和稀硫酸
（3）鐵和硝酸鋅溶液                        
（4）鋅和硫酸銅溶液
（5）銅和硝酸銀溶液．

17．指出下列符號中“2”的意義．
（1）2Ca鈣原子的個數(shù)為2，
（2）Mg²⁺一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷，
（3）2H₂CO₃前一個“2”表示碳酸分子的個數(shù)為2；后一個“2”表示1個碳酸分子中含有2個氫原子
（4）CO₂1個二氧化碳分子中含有2個氧原子．

16．用化學符號表示：
（1）鈉元素Na 
（2）三個磷原子3P
（3）兩個氧分子2O₂
（4）2個鈣離子2Ca²⁺
（5）兩個氯離子2Cl^-．

15．試寫出下列化學方程式：
（1）鋁與稀硫酸反應2Al+3H₂SO₄═Al₂（SO₄）₃+3H₂↑
（2）西漢濕法煉銅Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu
（3）鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄
（4）檢驗二氧化碳CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．

14．有關誠信食品的調查：
某些不法商販，為牟取暴利，常在味精中摻入大量食鹽，以次充好，欺騙顧客．我校揚帆興趣小組進行“誠信食品”研究，借助學校化學實驗室，運用所學知識，探究標簽所列成分含量與實際是否相符．
揚帆興趣小組隨機取出某種“天廚味精”（成分說明見圖），準確稱取3g溶于水，加入足量AgNO₃溶液，再加入稀HNO₃少許（目的是防止雜質干擾）．經過濾、洗滌、干燥得白色沉淀AgCl  l.435g，試通過計算回答：
（1）谷氨酸鈉（C₅H₇NO₄Na₂）的相對分子質量為：191．
（2）該商標是否與實際相符．

13．將6.5g的鋅粒投入到盛有足量稀硫酸的燒杯中．反應停止后，產生氫氣的質量是多少？

12．某同學為探究物質燃燒的條件，設計如下3個對比實驗

（1）實驗1觀察到木條可以燃燒，玻璃棒不能燃燒，說明燃燒需要的條件是要有可燃物；
（2）實驗2在玻璃杯內觀察到的現(xiàn)象是燃著的蠟燭熄滅；
（3）根據(jù)燃燒條件解釋用扇子扇爐火不會熄滅，而是越扇越旺，原因是AB（填寫序號，下同）；用扇子扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅，原因是C；
A．可快速地提供燃燒所需的氧氣
B．空氣流動雖帶走熱量，但溫度未降到著火點以下
C．主要是空氣流動帶走熱量，溫度降到著火點以下
（4）把點燃的鎂條伸到盛有二氧化碳氣體的集氣瓶中（集氣瓶底部鋪有少量細沙），觀察到鎂條劇烈燃燒．分析實驗可知，集氣瓶內部有黑色的碳和白色固體氧化鎂生成．寫出實驗4中發(fā)生的化學方程式：2Mg+CO₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C+2MgO，標出氧化鎂中鎂元素的化合價：$\stackrel{+2}{Mg}$O；
（5）通過探究，你對燃燒和滅火有了新的認識是：物質燃燒不一定有氧氣參加（寫一條）．