解方程:    

 (－)⁰－＋．

如圖所示，直線與y軸相交于點D，點A₁在直線上，點B₁在X軸上，且△OA₁B₁是正三角形，記作第一個正三角形；然后過B₁作B₁A₂//OA₁

與直線相交于點A₂，點B₂在X軸上，再以B₁A₂為邊作正三角形

A₂B₂B₁，記作第二個正三角形；同樣過B₂作B₂A₃//B₁A₂與直線相交

于點A₃，點B₃在x軸上，再以B₂A₃為邊作正三角形A₃B₃B₂，記作第三個正三角形；…依此類推，則第n個正三角形的頂點A_n的縱坐標為            

直線與直線在同一平面直角坐標系中的圖象如圖所示，則關于的不等式的解集為         ．

為適應發(fā)展的需要，某城市加快了郊區(qū)舊房拆遷的步伐．為了了解被拆遷的236戶家庭對拆遷補償方案是否滿意，小明利用周末調查了其中的50戶家庭，有32戶對方案表示滿意．在這一抽樣調查中，樣本容量為        ．

分解因式： =________________.

要使分式有意義，則x的取值范圍是           

如圖為二次函數(shù)的圖象，在下列說法中：①；②方程的根是；③；④當時，y隨x的增大而增大，其中正確的個數(shù)有 （   ）

A．4個              B．3個              C．2個              D．1個

 一次數(shù)學活動課上，小聰將一副三角板按圖中方式疊放，則∠等于（    ）

A．30°        B．45°       C．60°     D．75°

一元二次方程的根的情況為（      ）.

A. 沒有實數(shù)根                        B. 有兩個相等的實數(shù)根 

C. 有兩個不相等的實數(shù)根　            D. 無法確定