相關(guān)習題
0 100074 100082 100088 100092 100098 100100 100104 100110 100112 100118 100124 100128 100130 100134 100140 100142 100148 100152 100154 100158 100160 100164 100166 100168 100169 100170 100172 100173 100174 100176 100178 100182 100184 100188 100190 100194 100200 100202 100208 100212 100214 100218 100224 100230 100232 100238 100242 100244 100250 100254 100260 100268 266669
科目:
來源:2012年上海市奉賢區(qū)高考數(shù)學二模試卷(理科)(解析版)
題型:填空題
在平面直角坐標系中,點集A={(x,y)|x2+y2≤1},B={(x,y)|-1≤x≤1,-1≤y≤1},則點集Q={(x,y)|x=x1+x2,y=y1+y2,(x1,y1)∈A,(x2,y2)∈B}所表示的區(qū)域的面積為 .
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科目:
來源:2012年上海市奉賢區(qū)高考數(shù)學二模試卷(理科)(解析版)
題型:選擇題
已知b,c是平面α內(nèi)的兩條直線,則“直線a⊥α”是“直線a⊥b且直線a⊥c”的( )
A.充分不必要條件
B.必要不充分條件
C.充要條件
D.既不充分也不必要條件
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科目:
來源:2012年上海市奉賢區(qū)高考數(shù)學二模試卷(理科)(解析版)
題型:選擇題
若有不同的三點A,B,C滿足::=3:4:(-5),則這三點( )
A.組成銳角三角形
B.組成直角三角形
C.組成鈍角三角形
D.在同一條直線上
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科目:
來源:2012年上海市奉賢區(qū)高考數(shù)學二模試卷(理科)(解析版)
題型:選擇題
已知等比數(shù)列{a
n}的前10項的積為32,則以下命題為真命題的是( )
A.數(shù)列{a
n}的各項均為正數(shù)
B.數(shù)列{a
n}中必有小于

的項
C.數(shù)列{a
n}的公比必是正數(shù)
D.數(shù)列{a
n}中的首項和公比中必有一個大于1
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科目:
來源:2012年上海市奉賢區(qū)高考數(shù)學二模試卷(理科)(解析版)
題型:選擇題
已知:P為橢圓

上的任意一點,過橢圓的右頂點A和上頂點B分別作與x軸和y 軸的平行線交于C,過P引BC、AC的平行線交AC于N,交BC于M,交AB于D、E,矩形PMCN是S
1,三角形PDE的面積是S
2,則S
1:S
2=( )

A.1
B.2
C.

D.與點P的坐標有關(guān)
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來源:2012年上海市奉賢區(qū)高考數(shù)學二模試卷(理科)(解析版)
題型:解答題
設關(guān)于x的不等式x(x-a-1)<0(a∈R)的解集為M,不等式

的解集為N.
(1)當a=1時,求集合M;
(2)若M⊆N,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:
來源:2012年上海市奉賢區(qū)高考數(shù)學二模試卷(理科)(解析版)
題型:解答題
已知函數(shù)

,

.
(Ⅰ)求方程f(x)=0的根;
(Ⅱ)求f(x)的最大值和最小值.
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科目:
來源:2012年上海市奉賢區(qū)高考數(shù)學二模試卷(理科)(解析版)
題型:解答題
函數(shù)f(x)=lg(

),其中b>0
(1)若f(x)是奇函數(shù),求b的值;
(2)在(1)的條件下,判別函數(shù)y=f(x)的圖象是否存在兩點A,B,使得直線AB平行于x軸,說明理由.
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科目:
來源:2012年上海市奉賢區(qū)高考數(shù)學二模試卷(理科)(解析版)
題型:解答題
如圖,直三棱柱ABC-A
1B
1C
1中,AA
1=AB=AC=1,AB⊥AC,M是CC
1的中點,N是BC的中點,點P在直線A
1B
1上,且滿足

.
(1)當λ取何值時,直線PN與平面ABC所成的角θ最大;
(2)在(1)的條件下,求三棱錐P-MNC的體積.

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科目:
來源:2012年上海市奉賢區(qū)高考數(shù)學二模試卷(理科)(解析版)
題型:解答題
平面內(nèi)一動點P(x,y)到兩定點F1(-1,0),F(xiàn)2(1,0)的距離之積等于1.
(1)求動點P(x,y)的軌跡C方程,用y2=f(x)形式表示;
(2)類似高二第二學期教材(12.4橢圓的性質(zhì)、12.6雙曲線的性質(zhì)、12.8拋物線的性質(zhì))中研究曲線的方法請你研究軌跡C的性質(zhì),請直接寫出答案;
(3)求△PF1F2周長的取值范圍.
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