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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

(1)如圖是某同學用打點計時器研究小車做勻變速直線運動時打出的一條紙帶,A、B、C、D、E為該同學在紙帶上所選的計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.1s。由圖可知,打點計時器打下D點時小車的瞬時速度為     m/s,小車的加速度為      m/s2(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)。

(2)某實驗小組設(shè)計了如圖(a)所示的實驗裝置,通過改變重物的質(zhì)量,利用計算機可得滑塊運動的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖像。他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗,得到了兩條a-F圖線,如圖(b)所示。
①圖線________是在軌道左側(cè)抬高成為斜面情況下得到的(選填“甲”或“乙”);
②滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量m=____________kg;滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)μ=____________。(g取10m/s2

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示的實驗裝置可以探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系.小車上固定一個盒子,盒子內(nèi)盛有沙子.沙桶的總質(zhì)量(包括桶以及桶內(nèi)沙子質(zhì)量)記為m,小車的總質(zhì)量(包括車、盒子及盒內(nèi)沙子質(zhì)量)記為M.
(1)驗證在質(zhì)量不變的情況下,加速度與合外力成正比:從盒子中取出一些沙子,裝入沙桶中,稱量并記錄沙桶的總重力mg,將該力視為合外力F,對應的加速度a則從打下的紙帶中計算得出.多次改變合外力F的大小,每次都會得到一個相應的加速度.本次實驗中,桶內(nèi)的沙子取自小車中,故系統(tǒng)的總質(zhì)量不變.以合外力F為橫軸,以加速度a為縱軸,畫出a-F圖象,圖象是一條過原點的直線.
①a-F圖象斜率的物理意義是________________________________________.
②你認為把沙桶的總重力mg當作合外力F是否合理?答:________.(填“合理”或“不合理”)
③本次實驗中,是否應該滿足M?m這樣的條件?答:________(填“是”或“否”);理由是_____________________________________________________________.
(2)驗證在合外力不變的情況下,加速度與質(zhì)量成反比:保持桶內(nèi)沙子質(zhì)量m不變,在盒子內(nèi)添加或去掉一些沙子,驗證加速度與質(zhì)量的關(guān)系.本次實驗中,桶內(nèi)的沙子總質(zhì)量不變,故系統(tǒng)所受的合外力不變.
用圖象法處理數(shù)據(jù)時,以加速度a為縱橫,應該以______倒數(shù)為橫軸.

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

(1)在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中,將下列步驟的代號按合理順序填寫在橫線上:_____________           
A.拉住紙帶,將小車移至靠近打點計時器處,先接通電源,后放開紙帶
B.將打點計時器固定在平板上,并接好電路
C.把一條細繩拴在小車上,細繩跨過定滑輪,下面吊著重量適當?shù)你^碼
D.斷開電源,取下紙帶
E.將紙帶固定在小車尾部,并穿過打點計時器的限位孔
F.換上新的紙帶,再重復做三次
(2)在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中,打點計時器使用的交流電的頻率為50 Hz,記錄小車運動的紙帶如圖所示,在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5的6個計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點之間還有四個點未畫出,紙帶旁并排放著帶有最小分度為毫米的刻度尺,零點跟“0”計數(shù)點對齊,由圖可以讀出三個計數(shù)點1、3、5跟0點的距離填入下列表格中.

距離
d1
d2
d3
測量值/cm
 
 
 
 
計算小車通過計數(shù)點“2”的瞬時速度為v2 ="______" m/s.小車的加速度是a ="______" m/s2.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題


 

游標卡尺的讀書為______________cm,螺旋測微器的讀數(shù)為___________cm

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

在測定勻變速直線運動的加速度的實驗中,計時器所用電源的頻率為50 Hz。隨小車一起做勻加速直線運動的紙帶上記錄下0、1、2、3、4、5等一些計數(shù)點如圖所示,每相鄰的兩計數(shù)點之間,都有四個點未畫出,那么從0到3經(jīng)歷的時間是_______。用米尺量出0到1、2、3、4、5的距離分別是2.78 cm、6.77 cm、11.96 cm、18.36 cm、25.97 cm,則小車在經(jīng)歷計數(shù)點3時的速度大小是_______m/s。

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

下表是某同學為探究彈簧彈力和伸長量的關(guān)系所測的幾組數(shù)據(jù).
彈力F/N
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
伸長x/cm
2.30
5.08
6.89
9.80
12.40
 
(1)請你在圖的坐標紙上作出F-x圖線.

(2)寫出曲線所代表的函數(shù)式.
(3)解釋函數(shù)表達式中常量的物理意義.
(4)若彈簧的原長為40 cm,并且以彈簧的總長為自變量,請你寫出它的函數(shù)式.

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

在某次的實驗中,用10分度的游標卡尺測得小球的直徑如圖所示,小球的直徑為2.40 cm,則a=          .

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

在”驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,
(1)提供的器材有:木板、白紙、彈簧測力計(兩只)、細繩、圖釘若干、鉛筆,還缺少的器材是           、                
(2)某同學用兩只彈簧測力計分別拉住細繩套,互成角度地拉細繩使結(jié)點伸長到某—位置O靜止,此時另—位同學必須記錄的是(用字母表示)           。
A.兩條細繩套間的夾角B.兩條細繩的方向
C.O點的位置D.彈簧固定點
E.彈簧伸長的長度      F.兩彈簧測力計的示數(shù)

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置如圖甲所示.

(1)在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中,打出了一條紙帶如圖乙所示.計時器打點的時間間隔為0.02 s.從比較清晰的點起,每5個點取一個計數(shù)點,量出相鄰計數(shù)點之間的距離.該小車的加速度a=________ m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(2)平衡摩擦力后,將5個相同的砝碼都放在小車上.掛上砝碼盤,然后每次從小車上取一個砝碼添加到砝碼盤中,測量小車的加速度.小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力F的實驗數(shù)據(jù)如下表:
砝碼盤中砝碼總重力F(N)
0.196
0.392
0.588
0.784
0.980
加速度a(m·s-2)
0.69
1.18
1.66
2.18
2.70
請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出aF的關(guān)系圖象.

(3)根據(jù)提供的實驗數(shù)據(jù)作出的aF圖線不通過原點.請說明主要原因.

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

某同學從資料上查得彈簧的彈性勢能(X為彈簧形變量)后,由于手頭沒有鐵架臺,設(shè)計了如下實驗測彈簧勁度系數(shù):將彈簧一端連接在固定擋板上,另一端緊靠勻質(zhì)小球,彈簧原長時小球球心恰好處在桌子邊緣,然后壓縮彈簧并測得壓縮量x,釋放小球,小球飛出后落在水平地面上,測出桌面高h以及水平距離S。

(1)實驗中除了圖示實驗裝置所示的器材及復寫紙、白紙外,還需要準備的器材應該有         (填寫字母)。
A天平       B游標卡尺      C刻度尺     D重錘線
(2)彈簧勁度系數(shù)的表達式:K=          (用測量的物理量表示,重力加速度為g)

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同步練習冊答案