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【題目】在長方形ABCD中,,
,點P從A開始沿邊AB向終點B以
的速度移動,與此同時,點Q從點B開始沿邊BC向終點C以
的速度移動,如果P,Q分別從A,B同時出發(fā),當(dāng)點Q運動到點C時,兩點停止運動
設(shè)運動時間為t秒.
填空:
________,
________
用含t的代數(shù)式表示
:
當(dāng)t為何值時,PQ的長度等于5cm?
是否存在t的值,使得五邊形APQCD的面積等于
?若存在,請求出此時t的值;若不存在,請說明理由.
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【題目】黔東南州某中學(xué)為了解本校學(xué)生平均每天的課外學(xué)習(xí)實踐情況,隨機抽取部分學(xué)生進行問卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分為A,B,C,D四個等級,設(shè)學(xué)生時間為t(小時),A:t<1,B:1≤t<1.5,C:1.5≤t<2,D:t≥2,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)本次抽樣調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生?并將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)本次抽樣調(diào)查中,學(xué)習(xí)時間的中位數(shù)落在哪個等級內(nèi)?
(3)表示B等級的扇形圓心角α的度數(shù)是多少?
(4)在此次問卷調(diào)查中,甲班有2人平均每天課外學(xué)習(xí)時間超過2小時,乙班有3人平均每天課外學(xué)習(xí)時間超過2小時,若從這5人中任選2人去參加座談,試用列表或化樹狀圖的方法求選出的2人來自不同班級的概率.
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【題目】如圖,ABCD,DEFG都是正方形,邊長分別為m,n(m<n).坐標原點O為AD的中點,A,D,E在y軸上,若二次函數(shù)y=ax2的圖象過C,F兩點,則=( �。�
A.+1B.
+1C.2
﹣1D.2
﹣1
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【題目】小穎在二次函數(shù)y=2x2+4x+5的圖象上,依橫坐標找到三點(-1,y1),(,y2), (-3
,y3),則你認為y1,y2,y3的大小關(guān)系應(yīng)為( )
A.y1>y2>y3B.y2>y3>y1C.y3>y1>y2D.y3>y2>y1
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【題目】如圖,已知:AB是⊙O的直徑,點C在⊙O上,CD是⊙O的切線,AD⊥CD于點D.E是AB延長線上一點,CE交⊙O于點F,連結(jié)OC,AC.
(1)求證:AC平分∠DAO;
(2)若∠DAO=105°,∠E=30°.①求∠OCE的度數(shù).②若⊙O的半徑為,求線段EF的長.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,A(3,0),B(0,3),過點B畫y軸的垂線l,點C在線段AB上,連結(jié)OC并延長交直線l于點D,過點C畫CE⊥OC交直線l于點E.
(1)求∠OBA的度數(shù),并直接寫出直線AB的解析式;
(2)若點C的橫坐標為2,求BE的長;
(3)當(dāng)BE=1時,求點C的坐標.
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【題目】下面關(guān)于x的方程中:①ax2+x+2=0;②3(x-9)2-(x+1)2=1;③x+3=④x2-a=0(a為任意實數(shù)
;⑤
=x-1一元二次方程的個數(shù)是
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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【題目】如圖,等腰△ABC內(nèi)接于半徑為5的⊙O,AB=AC,BC=8.
(1)如圖1,連結(jié)OA.
①求證:OA⊥BC;
②求腰AB的長.
(2)如圖2,點P是邊BC上的動點(不與點B,C重合),∠APE=∠B=∠C,PE交AC于E.
①求線段CE的最大值;
②當(dāng)AP=PC時,求BP的長.
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【題目】如圖1,的
所對邊分別是
,且
,若滿足
,則稱
為奇異三角形,例如等邊三角形就是奇異三角形.
(1)若,判斷
是否為奇異三角形,并說明理由;
(2)若,
,求
的長;
(3)如圖2,在奇異三角形中,
,點
是
邊上的中點,連結(jié)
,
將
分割成2個三角形,其中
是奇異三角形,
是以
為底的等腰三角形,求
的長.
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【題目】某市推出電腦上網(wǎng)包月制,每月收取費用y(元)與上網(wǎng)時間x(小時)的函數(shù)關(guān)系如圖所示,其中BA是線段,且BA∥x軸,AC是射線.
(1)當(dāng)x≥30,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若小李4月份上網(wǎng)20小時,他應(yīng)付多少元的上網(wǎng)費用?
(3)若小李5月份上網(wǎng)費用為75元,則他在該月份的上網(wǎng)時間是多少?
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