科目: 來源:2014-2015學年山東省高密市初中學業(yè)水平模擬二數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
觀察下列等式:16-1=15, 25-4=21, 36-9=27, 49-16=33, …… ,
用自然數(shù)n(其中n ≥1)表示上面一系列等式所反映出來的規(guī)律是 ;
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如圖,點A的坐標為(-1,0),點B在直線y=2x-4上運動,當線段AB最短時,點B的坐標是___________.
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科目: 來源:2014-2015學年山東省高密市初中學業(yè)水平模擬二數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,則下列結(jié)論: ①a+b+c<0;②a–b+c<0;③b+2a<0;④abc>0,其中正確的是 (填寫正確的序號)。
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科目: 來源:2014-2015學年山東省高密市初中學業(yè)水平模擬二數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,菱形ABCD的周長為20cm,且tan∠ABD=,則菱形ABCD的面積為 cm2.
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科目: 來源:2014-2015學年山東省高密市初中學業(yè)水平模擬二數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿分10分)如圖,點A、B、C分別是⊙O上的點,CD是⊙O的直徑,P是CD延長線上的一點,AP=AC.
(1)若∠ABC=60°.求證:AP是⊙O的切線;
(2)若點B是弧CD的中點,AB交CD于點E,CD=4,求BE•AB的值.
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(本題滿分10分)某校九年級一班的暑假活動安排中,有一項是小制作評比.作品上交時限為8月1日至30日,班委會把同學們交來的作品按時間順序每5天組成一組,對每一組的件數(shù)進行統(tǒng)計,繪制成如圖所示的統(tǒng)計圖.已知從左到右各矩形的高度比為.第三組的頻數(shù)是12.請你回答:
(1)本次活動共有 件作品參賽;
(2)若將各組所占百分比繪制成扇形統(tǒng)計圖,那么第四組對應(yīng)的扇形的圓心角是 度。
(3)本次活動共評出2個一等獎和3個二等獎及三等獎、優(yōu)秀獎若干名,對一、二等獎作品進行編號并制作成背面完全一致的卡片,背面朝上的放置,隨機抽出兩張卡片,抽到的作品恰好一個是一等獎,一個是二等獎的概率是多少?
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(本題滿分10分)某風景管理區(qū)為提高游客到某景點的安全性,決定將到達該景點的步行臺階改善,把傾角由45°減至30°,已知原臺階坡面AB的長為米(BC所在地面為水平面)。
(1)改善后的臺階坡面AD長多少米?
(2)改善后的臺階會多占多長一段水平地面?(結(jié)果保留根號)
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科目: 來源:2014-2015學年山東省高密市初中學業(yè)水平模擬二數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿分12分)如圖,在平面直角坐標系中,點A、C分別在x軸、y軸上,四邊形ABCO為矩形,AB=16,點D與點A關(guān)于y軸對稱,tan∠ACB=,點E、F分別是線段AD、AC上的動點(點E不與點A、D重合),且∠CEF=∠ACB.
(1)求AC的長和點D的坐標;
(2)說明△AEF與△DCE相似;
(3)當△EFC為等腰三角形時,求點E的坐標.
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科目: 來源:2014-2015學年山東省高密市初中學業(yè)水平模擬二數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿分12分)如圖,在平面直角坐標系中,拋物線經(jīng)過A(﹣1,0),B(3,0),C(0,3)三點,其頂點為D.連接BD,點P是線段BD上一個動點(不與B,D重合),過點P作y軸的垂線,垂足為E,連接BE.
(1)求拋物線的解析式,并寫出頂點D的坐標;
(2)如果點P的坐標為(x,y),△PBE的面積為S,求S與x的函數(shù)關(guān)系式,并求出S的最大值;
(3)在(2)的條件下,當S取得最大值時,過點P作x軸的垂線,垂足為F,連接EF,把△PEF沿直線EF折疊,點P的對應(yīng)點為P′,請求出點P′的坐標.
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