科目: 來源:2010年四川省南充市高中階段學(xué)校招生統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)試題 題型:044
電視臺(tái)在南充城市某居民小區(qū)對(duì)電視節(jié)目的收視情況進(jìn)行抽樣調(diào)查,每人只能在被調(diào)查的五類電視節(jié)目中選擇一類“最喜歡”的電視節(jié)目,將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(圖1,圖2).請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答問題:
(1)這次抽樣調(diào)查了多少人?
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,最喜歡娛樂節(jié)目對(duì)應(yīng)的圓心角比最喜歡戲曲節(jié)目對(duì)應(yīng)的圓心角大90°,調(diào)查中最喜歡娛樂節(jié)目比最喜歡戲曲節(jié)目的多多少人?
(3)估計(jì)南充城區(qū)有100萬人中最喜歡體育節(jié)目的有多少人?
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科目: 來源:2010年四川省涼山州高中階段招生統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)試題 題型:044
高一某班在入學(xué)體檢中,測(cè)得全班同學(xué)平均體重是48千克,其中男同學(xué)平均體重比女同學(xué)平均體重多20%,而女同學(xué)人數(shù)比男同學(xué)人數(shù)多20%.求男、女同學(xué)的平均體重.
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科目: 來源:2010年四川省涼山州高中階段招生統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)試題 題型:044
如圖所示,城關(guān)幼兒園為加強(qiáng)安全管理,決定將園內(nèi)的滑滑板的傾斜角由45°降為30°,已知原滑滑板AB的長(zhǎng)為4米,點(diǎn)D、B、C在同一水平地面上.
(1)改善后滑滑板會(huì)加餐長(zhǎng)多少米?
(2)若滑滑板的正前方能有3米長(zhǎng)的空地就能保證安全,原滑滑板的前方有6米長(zhǎng)的空地,像這樣改造是否可行?請(qǐng)說明理由.
(參考數(shù)據(jù):,=1.732,=2.449,以上結(jié)果均保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位).
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科目: 來源:2010年四川省涼山州高中階段招生統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)試題 題型:044
一只口袋中放著若干個(gè)黃球和綠球,這兩種球除了顏色之外沒有其它任何區(qū)別,袋中的球已經(jīng)攪勻,從口袋中取出一個(gè)球取出黃球的概率為.
(1)取出綠球的概率是多少?
(2)如果袋中的黃球有12個(gè),那么袋中的綠球有多少個(gè)?
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科目: 來源:2010年四川省涼山州高中階段招生統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)試題 題型:044
先閱讀下列材料,然后解答問題:
材料1:從三張不同的卡片中選出兩張排成一列,有6種不同的排法,抽象成數(shù)學(xué)問題就是從3個(gè)不同的元素中選取2個(gè)元素的排列,排列數(shù)記為.
一般地,從n個(gè)不同的元素中選取m個(gè)元素的排列數(shù)記作.
例:從5個(gè)不同的元素中選取3個(gè)元素排成一列的排列數(shù)為:.
材料2:從三張不同的卡片中選取兩張,有3種不同的選法,抽象成數(shù)學(xué)問題就是從3個(gè)元素中選取2個(gè)元素的組合,組合數(shù)為.
一般地,從n個(gè)不同的元素中選取m個(gè)元素的排列數(shù)記作.
(m≤n)
例:從6個(gè)不同的元素選3個(gè)元素的組合數(shù)為:.
問:(1)從某個(gè)學(xué)習(xí)小組8人中選取3人參加活動(dòng),有多少種不同的選法?
(2)從7個(gè)人中選取4人,排成一列,有多少種不同的排法?
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科目: 來源:2010年四川省成都市高中階段教育學(xué)校統(tǒng)一招生考試數(shù)學(xué)試卷 題型:044
某公司組織部分員工到一博覽會(huì)的A、B、C、D、E五個(gè)展館參觀,公司所購(gòu)門票種類、數(shù)量繪制成的條形和扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示.
請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題:
(1)將條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖在圖中補(bǔ)充完整;
(2)若A館門票僅剩下一張,而員工小明和小華都想要,他們決定采用抽撲克牌的方法來確定,規(guī)則是:“將同一副牌中正面分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4的四張牌洗勻后,背面朝上放置在桌面上,每人隨機(jī)抽一次且一次只抽一張;一人抽后記下數(shù)字,將牌放回洗勻背面朝上放置在桌面上,再由另一人抽.若小明抽得的數(shù)字比小華抽得的數(shù)字大,門票給小明,否則給小華.”請(qǐng)用畫樹狀圖或列表的方法計(jì)算出小明和小華獲得門票的概率,并說明這個(gè)規(guī)則對(duì)雙方是否公平.
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科目: 來源:2010年四川省成都市高中階段教育學(xué)校統(tǒng)一招生考試數(shù)學(xué)試卷 題型:044
如圖,已知反比例函數(shù)y=與一次函數(shù)y=x+b的圖象在第一象限相交于點(diǎn)A(1,-k+4).
(1)試確定這兩個(gè)函數(shù)的表達(dá)式;
(2)求出這兩個(gè)函數(shù)圖象的另一個(gè)交點(diǎn)B的坐標(biāo),并根據(jù)圖象寫出使反比例函數(shù)的值大于一次函數(shù)的值的x的取值范圍.
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科目: 來源:2010年四川省成都市高中階段教育學(xué)校統(tǒng)一招生考試數(shù)學(xué)試卷 題型:044
已知:如圖,AB與⊙O相切于點(diǎn)C,OA=OB,⊙O的直徑為4,AB=8.
(1)求OB的長(zhǎng);
(2)求sinA的值.
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科目: 來源:2010年四川省成都市高中階段教育學(xué)校統(tǒng)一招生考試數(shù)學(xué)試卷 題型:044
若關(guān)于x的一元二次方程x2+4x+2k=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,求k的取值范圍及k的非負(fù)整數(shù)值.
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科目: 來源:2010年山東省青島市初級(jí)中學(xué)學(xué)業(yè)水平考試數(shù)學(xué)試題 題型:044
小明家所在居民樓的對(duì)面有一座大廈AB,AB=80米.為測(cè)量這座居民樓與大廈之間的距離,小明從自己家的窗戶C處測(cè)得大廈頂部A的仰角為37°,大廈底部B的俯角為48°.求小明家所在居民樓與大廈的距離CD的長(zhǎng)度.(結(jié)果保留整數(shù))
(參考數(shù)據(jù):)
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