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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知拋物線y2=4x的焦點(diǎn)為F,點(diǎn)A、B在拋物線上,且∠AFB=90°,弦AB中點(diǎn)M在準(zhǔn)線l上的射影為M1 , 則 的最大值為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在棱長(zhǎng)為2的正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,點(diǎn)P是平面A1BC1內(nèi)一動(dòng)點(diǎn),且滿足|PD|+|PB1|=6,則點(diǎn)P的軌跡所形成的圖形的面積是(
A.2π
B.
C.
D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn , 且a1+a5=17.
(1)若{an}還同時(shí)滿足: ①{an}為等比數(shù)列;②a2a4=16;③對(duì)任意的正整數(shù)n,a2n<a2n+2 , 試求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式.
(2)若{an}為等差數(shù)列,且S8=56. ①求該等差數(shù)列的公差d;②設(shè)數(shù)列{bn}滿足bn=3nan , 則當(dāng)n為何值時(shí),bn最大?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù) 有一個(gè)零點(diǎn)為4,且滿足.

(1)求實(shí)數(shù)的值;

(2)試問(wèn):是否存在這樣的定值,使得當(dāng)變化時(shí),曲線在點(diǎn)處的切線互相平行?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

(3)討論函數(shù)上的零點(diǎn)個(gè)數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一個(gè)算法的流程圖,則輸出的a值為(
A.511
B.1023
C.2047
D.4095

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,A1B1=A1C1 , D,E分別是棱BC,CC1上的點(diǎn)(點(diǎn)D 不同于點(diǎn)C),且AD⊥DE,F(xiàn)為B1C1的中點(diǎn).求證:

(1)平面ADE⊥平面BCC1B1;
(2)直線A1F∥平面ADE.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)A(4,﹣6),B(﹣4,0),C(﹣1,4),求:
(1)BC邊的垂直平分線EF的方程;
(2)AB邊的中線的方程.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)直線系M:xcosθ+(y﹣1)sinθ=1(0≤θ≤2π),對(duì)于下列說(shuō)法:
(1)M中所有直線均經(jīng)過(guò)一個(gè)定點(diǎn);
(2)存在一個(gè)圓與所有直線不相交;
(3)對(duì)于任意整數(shù)n(n≥3),存在正n邊形,其所有邊均在M中的直線上;
(4)M中的直線所能圍成的正三角形面積都相等.
其中說(shuō)法正確的是(填序號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù) 的部分圖象如圖所示.

(1)求函數(shù)的解析式,并求出的單調(diào)遞增區(qū)間;

(2)將函數(shù)的圖象上各個(gè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)擴(kuò)大到原來(lái)的2倍,再將圖象向右平移個(gè)單位,得到的圖象,若存在使得等式成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我市準(zhǔn)備實(shí)施天然氣價(jià)格階梯制,現(xiàn)提前調(diào)查市民對(duì)天然氣價(jià)格階梯制的態(tài)度,隨機(jī)抽查了50名市民,現(xiàn)將調(diào)查情況整理成了被調(diào)查者的頻率分布直方圖(如圖)和贊成者的頻數(shù)表如下:

(Ⅰ)若從年齡在,的被調(diào)查者中各隨機(jī)選取2人進(jìn)行調(diào)查,求所選取的4人中至少有2人對(duì)天然氣價(jià)格階梯制持贊成態(tài)度的概率;

(Ⅱ)若從年齡在的被調(diào)查者中各隨機(jī)選取2人進(jìn)行調(diào)查,記選取的4人中對(duì)天然氣價(jià)格實(shí)施階梯制持不贊成態(tài)度的人數(shù)為,求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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同步練習(xí)冊(cè)答案