【題目】如圖，四邊形是的內接四邊形，，點、分別是弦、上的點．

若，．求證：是的直徑．

若，，．求的長．

【題目】已知矩形的邊，，現(xiàn)將矩形如圖放在直線上，且沿著向右作無滑動地翻滾，當它翻滾到位置時，計算：

頂點所經過的路線長為________；

點經過的路線與直線所圍成的面積為________．

我們在第十一章《三角形》中學習了三角形的邊與角的性質，在第十二章《全等三角形》中學習了全等三角形的性質和判定，在十三章《軸對稱》中學習了等腰三角形的性質和判定．在一些探究題中經常用以上知識轉化角和邊，進而解決問題．

1.（問題初探）

如圖（1），△ABC中，∠BAC＝90°，AB＝AC，點D是BC上一點，連接AD，以AD為一邊作△ADE，使∠DAE＝90°，AD＝AE，連接BE，猜想BE和CD有怎樣的數(shù)量關系，并說明理由．

2.（類比再探）

如圖（2），△ABC中，∠BAC＝90°，AB＝AC，點M是AB上一點，點D是BC上一點，連接MD，以MD為一邊作△MDE，使∠DME＝90°，MD＝ME，連接BE，則∠EBD＝________．（直接寫出答案，不寫過程，但要求作出輔助線）

3.（方法遷移）

如圖（3），△ABC是等邊三角形，點D是BC上一點，連接AD，以AD為一邊作等邊三角形ADE，連接BE，則BE、BC之間有怎樣的數(shù)量關系？________（直接寫出答案，不寫過程）．

4.（拓展創(chuàng)新）

如圖（4），△ABC是等邊三角形，點M是AB上一點，點D是BC上一點，連接MD，以MD為一邊作等邊三角形MDE，連接BE．猜想∠EBD的度數(shù)，并說明理由．

【題目】已知的半徑為，弦，，，則、之間的距離為________．

【題目】已知點A在x軸負半軸上，點B在y軸正半軸上，線段OB的長是方程x2﹣2x﹣8=0的解，tan∠BAO=．

（1）求點A的坐標；

（2）點E在y軸負半軸上，直線EC⊥AB，交線段AB于點C，交x軸于點D，S△DOE=16．若反比例函數(shù)y=的圖象經過點C，求k的值；

（3）在（2）條件下，點M是DO中點，點N，P，Q在直線BD或y軸上，是否存在點P，使四邊形MNPQ是矩形？若存在，請直接寫出點P的坐標；若不存在，請說明理由．

【題目】某文具店四月份購進甲、乙兩種文具共80件，分別用去400元、1200元，甲種文具每件的進價是乙種文具的．請解答下列問題：

（1）求甲、乙兩種文具每件的進價；

（2）五月份文具店決定再次購進甲、乙兩種文具共80件，進價不變，甲、乙文具每件售價分別是15元、40元．若80件文具全部售出，求銷售甲乙文具獲利y（元）與購進甲種文具x（件）之間的函數(shù)解析式；

（3）在（2）的條件下，銷售前文具店決定從這80件文具中拿出一部分，贈送給某校在“牡丹江首屆漢字聽寫電視大賽”獲一、二等獎的6名同學，作為獎品，其余文具全部售出．已知一等獎每人1件甲種文具，3件乙種文具；二等獎每人4件甲種文具，1件乙種文具，這些獎品總進價超過450元，文具店購進的80件文具僅獲利30元．請直接寫出文具店購進甲、乙兩種文具的方案．

（1）當點D，點M在BC邊下方，CD＜BD時，如圖①，求證：BM+CD=AM；（提示：延長DB到點N，使MN=MD，連接AN．）

（2）當點D在AC邊右側，點M在△ABC內部時，如圖②；當點D在AB邊左側，點M在△ABC外部時，如圖③，請直接寫出線段BM，CD，AM之間的數(shù)量關系，不需要證明；

（3）在（1），（2）條件下，點E是AB中點，MF是△AMD的角平分線，連接EF，若EF=2MF=6，則CD=　 　．

【題目】某市為解決部分市民冬季集中取暖問題，需鋪設一條長4000米的管道，為盡量減少施工對交通造成的影響，施工時“…”，設實際每天鋪設管道x米，則可得方程＝20，根據此情景，題中用“…”表示的缺失的條件應補為（　�。�

A. 每天比原計劃多鋪設10米，結果延期20天完成

B. 每天比原計劃少鋪設10米，結果延期20天完成

C. 每天比原計劃多鋪設10米，結果提前20天完成

D. 每天比原計劃少鋪設10米，結果提前20天完成

（1）A，B兩地間的距離是　 　千米；請直接在圖2中的括號內填上正確數(shù)字；

（2）求貨車由B地駛往A地過程中，y與x之間的函數(shù)關系式，并寫出自變量x的取值范圍；

（3）客、貨兩車出發(fā)多長時間，距各自出發(fā)地的距離相等？直接寫出答案；

（4）客、貨兩車出發(fā)多長時間，相距500千米？直接寫出答案．